偏差値５５前後が世間を動かす

　５５という数値がほんとに適切かどうかは、ちょっと別だけれど、２番手校で長年やっているもので、５０前後～６０前後かな。具体的な数値が適切かどうかはちょっと別にしても、だいたい、こんな感じかな、、というところです。
　まあ、このレベルの人の方が、７０とか、７５，８０よりも、ずっと数多くの支持を得る考え方を示すことができるものです。それで、他人の賛同を得ることで自分の考えが正しい、と考えがちです。また、世に流布する、「大多数」の言説を本質的な疑問を抱かず受け入れるという性質を持ちます。

　共感を得るのは、多くの人と同じようなところで間違え、同じようなところで正解するからです。例えば、多い間違いは、話が進んでくると、いつの間にか「前提」がすり替わってしまっていること、それで、そのことに気がつかないことなどです。７５以上になると、こういったことは少なかったり、指摘されればすぐに気がつきます。ところが、５５前後は、そもそも「前提」という概念、思考の枠組みを明確に持ちません。だから、指摘されてもわからないのです。とにかく、７５以上の人は、それ以下の多くの人がはまる「落とし穴」にはまらないから、つまり、思考法が根本的に違うから、多くの人の理解や共感を得ない。
　その点、ホントにちゃんとできるわけではないけれど全然できないわけではない、それなりにはできる人は、世の中の多数の人の思考法との共通点が多いから、共感を得て、しかも、偏差値５５～くらいだと、俯瞰的にものを見ることはなくても--それができたら、必ずもっと良い成績がとれている--、　知識などはそれなりに多い。だから、５０以下などの知識のない人の目には、彼らはものすごくできるように見える。思考の枠組みや思考の方法が目に見えないのに対し、知識は、有無や量として明解に現れ出てくるから、誰の目にもわかる。「あの人、もの凄くよく知ってるのよ。すごい」とか「アイツはものを知らない奴だな。フン。」など、知識を持つ人持たない人の誰でもが評価することができる。この点、思考の枠組みや方法は、評価の対象になりにくい。「その存在すら理解できない、わからない」人には評価出来ないからです。

　７０，７５，８０の人の言うことは、多くは、思考の方法が俯瞰的であることが多いから、そうでない人と思考が枠組みからして全く違うことが多いので、これをしない５５位以下の人にはさっぱり理解ができない。よって、共感なんてとんでもない、ということになる。逆に、５５くらい、目に見える知識や具体的な方法中心にこざかしく勉強をした者には、細かい点で「アラ」の方が先に見える。「俯瞰する」というのは、細かい差異をカットすることで共通事項を見出していくという過程だから、「細かい差異」にしか目が行かない人の目に俯瞰的なものの見方とは、単なる「穴だらけ」にしか映らない。偏差値５５レベルだと、勉強の方法は、細かい差異に気をつける方が最も効率的に点が取れるから、これが染み付いてそうなる。それでまた、「わかることが大事だ」という考えで勉強をすることが最も点に結びつきやすいレベルでもあるのです。知識重視と関係があるはずです。７０以上の成績は、「勉強はわかることが大事だ」という考え方では決して到達できません。知っている膨大な知識をいかに利用するかが重要だからです。

　また、ふつーの人間にとって、「アタマのいい奴」は「脅威」にもなります。だって、自分に理解できないことを考えているのだから、どこでどのように自分が騙されても自分にはわからないじゃないか。これは怖いですよね、皆さん。

　それでまた、どういうわけか、このくらいのレベルの人（というか、生徒）のプライドは、かなり相当、高い気がする。知的レベルが自分以上の人間は少ない。自分以下の人間の方がはるかにずっと多いことを知っている。義務教育学校では自分は必ず「できる方」に入っているから、自分はかなりできると思っている。自分よりできる奴は人数も少ないゆえに、「あいつはちょっと別」と考えればそれで済む。（ついでに言うと、平均偏差値が５０程度の高校の生徒は、模試を受けない生徒が多数を占める高校に親しい友人を持つことがよくあって、友人からは「すごくアタマが良い」と尊敬されます。ところが、平均偏差値が６０を超えるような高校の生徒とは、いずれの学校の生徒とも親しい友人になることがないようです。友人がいても極めて希です。どうやら、偏差値６０（かそれ以上）は、５０程度にとっては関わる必要も欲望も感じない「別世界」のようすです。）

　さて、大学は、偏差値５５にとって、旧帝大は無理です。しかし、その次あたりからは挑戦圏に入ってくる。がんばれば、また、得意教科などを上手く活かせばそれなりに良い所に行けるのです。しかも、選択肢がそれなりにあるから「輪切りにされた感」を彼らはさほど持たずにすむ。この点、上位の旧帝大だと「輪切り感」が意外にかえって強くなるものです。（東大の文Ⅰ、理Ⅲすいすい～の人だけは別かもしれないけど。）また、旧帝大クラスは「自分よりも出来る奴」がものすごく近くにいたり、全国に散らばっていることがなんとなく肌でわかるから、「いざ、受験」となると、余程のバカでない限り、変なプライドは捨てた方が良いことを知っている。その点、「輪切りにされた感」をあまり持たずに済んだ場合は、つまり、５５前後だと、かなり永続的に「オレはできる」と思うことができる。仕事についたときには、作業能力がかなり高いので、それなりの実績を積んでいくことができる。すると、自分がもの凄く立派なことをしているような気になる。「努力」しているものだから、なおのこと、そう考え、ますますプライドが高くなる。

　というわけで、偏差値５５前後～程度の「ちょっとアタマの良さそうな人」は、自分にも自信を持ち、人からの共感や理解を得ることが多いから（「人」から見れば、自分と一緒に落とし穴にも落ちてくれるわけだから共感を得て当然である）、さらに自信を持つ。「知的能力」が「自信」に非常に結びつきやすいレベルと言える。

　追記であるが、５５前後は該当集団において最頻値だからマジョリティを占めるものの、念のために書くが、だからと言って、これが、彼らが世の中を動かす理由にならない。
　ここは、実に、非常に間違えやすい。「はてブ」で間違えている人が非常に多いことがわかった。
　以下は、「先生なのに偏差値が何か分かってるんだろうか。wiki「分布が正規分布に近い場合は、40から60の間に約68.3%、」人数比でみて、それは「世間」そのものじゃないですか。」というコメントに対する返答である。）
　世の中全体のマジョリティは、偏差値５５前後より、ずっと、ずっと、下のレベルである。なぜなら、「偏差値」とはそもそも大学入試を受ける層が前提になっての数値である。大学受験を考えない人に偏差値はつかない。大学進学率が５０％だといって、残りの５０％の集団で偏差値５０を超える人はどれだけか。（いないということは、決して、ない。大学に行かなくても、知的能力の高い人の「数」は多い。「割合」が少ないだけだ。）この観点でいうと、偏差値５５は彼らそのものが世の中全体のマジョリティを占めているわけでは決してない。彼らは、あくまでも、「指導者層」たり得る存在として、上記のような理由で、５５以下の、それこそ本当の意味での「世間のマジョリティ」を牽引し、世の中を動かす存在になるのである。彼らはあくまでも、「アタマの良い人たち」という存在なのだ。
　よって、「偏差値５５が該当集団内のマジョリティだから世の中を動かす」と考える人は、それこそ、「前提を考えない」という浅薄な思考で、－－今回は、偏差値５５を導き出す集団がいかなる集団であるか、世の中の人すべてを含んでいないことに気がつかない点で、－－、誤った思考法を取っている。で、こうした誤りは、実に、偏差値５５レベルに多い、典型的な誤りである。

　念のために言うけど、上記は「人格」「人柄」「人の価値」とは全然別の視点で書いてます。

　コメント等後の追加等多々あり。