「子どもは風の子」

（昼休みの図書室での読み聞かせ）
『無我夢中グランド駆ける鬼ごっこ
　　　チャイム鳴る音　風に消されて』

（学校の今日の朝～白い朝）
今日、クラスの子どもたちと鬼ごっこをしました。
しかし、子どもたちの動きにはついていけません。
審判のふりして、子どもたちが遊ぶ様子を時に応援しながら、見ていました。
「はい、おしまいです。」
「せんせい、もう一回～。」
子どもは風の子、元気な子です。
今日の朝の学校はマイナスの世界。
風の子にはなれません☆彡

（国語で表現活動）
毎週月曜日の昼休み、６年生の子どもたちが企画して、全校遊びがあります。
にぎやかな声がグランドに響きます。
２月からは５年生・４年生が６年生からバトンを受けて、担当します。
今日は、２月の月曜日の遊び集会を子どもたちは、考えていました。

２月の遊びを７日は「陣取り」１４日は「やばけいかるた」２１日は「てつなぎおに」・・・などと決めて、担当者も決定していました。

（電磁石で５つの実験の一つ）
中には、「陣取りってなあに。」の声。
そこで、クラスでこんなあそびだよ、ということでグランドで陣取りを。
クラスを２つに分けて走り回っていました。
　
（一版多色刷りの版画づくりを楽しく）
にぎやか、にぎやか。
教頭先生がやってきて、
「子どもは遊ぶのが一番ですね。」
グランドに歓声が沸きました。
　
５年生も４年生も、授業も内容が多いです。
さらに６年生からのバトンをいっぱい受けて、することが多いです。
そんな中で、気持ちが開放できました。

「楽しかった。またしようね。」
「せんせいは、おなかがでちょるから、みよくだけでいいよ。」
外に出て、寒い風にあたりながら、子どもたちの走る姿を見るだけで、エネルギーを使いました。
子どものエネルギーとは大きな違いです。
子どものパワーには勝てません。
　
今日のブログは、子どもたちの１日の活動の画像を交えながら。