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「音楽院の会議で私の即興アトリエの『即興』という言葉がこわくて生徒を送れない、という先生がいるんで、名前を変えたほうがいいんじゃないか、って話がでたんだけど。」
「怖いも怖くないも、即興は即興だろ」「でも生徒が集まらないと困るし。どうも楽譜を打ち捨てておりゃ~!!
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「じゃソフトに、アトリエ『国境のない音楽』とかにしろよ(笑)」「やめて~、歯が浮く!!
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「じゃあメランション(極左)が政権とったら?」「そりゃアトリエ『革命』で決まりやな
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脱線いたしました。。。
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ひとつのフレーズにしたって、自分で創りなさい、というと私の生徒たちは必ず目を輝かせる。そういうのに慣れてなくて、え?!出来ないよ~!と言ったとしても必死で考え、感じようとする。そうしないと、創れないもの。与えられた楽譜ばっかり受け身でず~とやらせてても、そういう反応は出て来ないし、音楽をやっていれば絶対必ずどこかでみんな「自分で創る」ことの必要性を感じているはずだ、と私は思っている。作曲は作曲家がするもので、演奏家は演奏をするため日々楽譜を解読し技術を磨け、というベルトコンベア的分業志向はなんかおかしいよ。
うちの母は教育者なのだが、「その子の箱がいっぱいになるまでは有無を言わさず知識を詰め込め。そうすれば創造性はいつか勝手に溢れ出してくる」と言っていた。私もまったくそう思う。うちの子を見ててもそうだった。3カ国の言葉を彼女はずっと産まれたときからそれが当たり前と思って聞いてきて、ある時を境にとつぜん溢れるようにしゃべりはじめた。その箱がいついっぱいになるのか、それは非常に個人差があるみたいで、本当に一概にはいえない。アタなんかギターを遅ればせながら16歳で始めて、始めたと同時に作曲し始めたというのだから、不思議なことに彼の創造性の箱はその時点で満杯になっていたらしい。私の場合は3歳という異常に早い段階で音楽をはじめて、始めての先生のところでは自分の意思ではないが最初から作曲をやらされたので、そういうのは当たり前だとおもっていた。(最初から当たり前、と思わせる教育の、いかに大切なことよ!ありがとう内藤先生
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