梅鶯林道1級

その後に続く【初段】の概念を先に説明する。
初段の必要条件と見なしているのは，以下の三つ。

1.　大人の筋肉の訓練に耐える身体を有している。
2.　重音のスケールを練習する基礎がある。
3.　スピッカートができる。

1級は，大まかに言って初段の手前の段階である。ポジションの制約はなくなる。3オクターブの音階と分散和音が弾ける状態。
筆者が考えた他の条件は以下の通り。

・元弓が使える。（弓の重さで弾くことができる。）
・付点が弾ける

代表的なレパートリーは，

・モーツァルト：協奏曲第4番　ニ長調
・モーツァルト：協奏曲第5番　イ長調

・ヴィオッティ：協奏曲第22番　イ短調

・ハイドン：協奏曲　ハ長調

・ベリオ：協奏曲第9番　イ短調

・カバレフスキー：協奏曲　ハ長調

・チャイコフスキー：瞑想曲

・ヴィエニアフスキー：レジャンドLEGENDE（伝説曲）

Jリストには、なぜかバッハの無伴奏曲が載っていない。これら6曲をどこに位置づけるか、かなり迷ったが、以下の曲のみ、ここで取り上げることにした。

・バッハ：無伴奏パルティータ第3番

・バッハ：無伴奏パルティータ第2番（シャコンヌを除く）

また，Sリストでは，このレヴェルに属するものとしてモーツァルトのソナタやバッハの（チェンバロとの）ソナタが挙がっていた。大人が楽しむ分には大いに結構ではないかと思う。

一方，子供が学習用に弾くことをどう考えるか，これは難しい問題である。これも別に考えたい。

マルトレのすすめ（再掲）

　これも2008年9月5日の記事で「ビバ～」でも紹介されましたが，関連するので再掲します。

　フランス語で martelé，マルテレとも言う。イタリア語で martelato マルテラート，ハンマー（槌）marteau（マルトー）で打ったような響きを出すボウイングの名称である。

　大学で教えている学生には，まず様々な技術の獲得をしてもらっている。今年の1年生には「マルトレ」「指弓」「スピッカート」の3技術にしぼって，それを毎日やってもらうことを課題にした。

　「スピッカート」ができないと，世間から専門教育を受けたとは見なされないだろう。「マルトレ」と「指弓」を使わない曲は皆無に近いから，これはそれ以上に必須だろう。

　しかし上述のように，課題に出さないといけないくらい，できてないのが一般的な現状である。

　それほど特殊な技術かといえば，さにあらず（と思いたい）。
　ちっとも新しくない「新しいバイオリン教本」の2巻の7頁に「マルトレ」の記載がある。

「マルトレはデタシェと反対に音を鋭く切る運弓法である。
おのおのの指（おもに人さし指）で弦に圧力を加え，運弓がはじまったらすぐにその圧力を抜くようにする。」

　ずばりこれで全てを語っている。2巻の最初であるから，ヴァイオリンを始めて2年目くらいには遅くとも到達しているレヴェルが対象であろう。（ちなみに「指弓」は3巻に出てくる。）

　もっともこの教本からスタートする人は，それほど多くないと思われる。鈴木や篠崎から始めて，途中からこちらに乗り換える人の方が多いだろうし，私もその一人だった。
　でも，少なくとも半世紀前から提唱されていて，この普及率というのは，何かが間違っているように思われてしかたがない。

　私が教えていた大学生のうち，大学からヴァイオリンを始めて，2年目になった3人を選んで，マルトレの特訓をしたことがある。3人とも，上半弓のマルトレができるのに1ヵ月半，全弓のマルトレができるのに3ヵ月半，計5ヵ月を要した。
　もちろん個人差はある。剣道2段を持っていた女の子は1週間でできた！

　一般には，そう簡単にはできないと言える。しかし5ヵ月でできる，とも言える。そう考えれば，今年は無理でも来年にはできているだろう。
　バッハのガヴォットでもアップ弓がマルトレになっていないと，ガヴォットには聞こえない。みなさんの研鑽を期待したい。

SUGOCAポイントサービス

電車に乗ったらポスターが吊ってあった。

「SUGOCAポイントサービス2.1スタート」

出た出た。SUGOCAもnimocaも手に入れたら、これだよ。

まぁ、これで私は迷うことなくSUGOCAのみを使い続けることになるだろう。

気掛かりなのは西鉄バスの減収。土日1000円の高速道路が災いし、高速バスの利用者が激減、この収入が他の路線バスを支えていたそうで、早くも廃止路線や減便が発表された。

私が利用する路線は1時間に1本あるかないかの本数である。これ以上減便されたら、もう使えない。

何とかしてくださーい！

右手首の練習

２００８年１１月９日に書いたものですが、リクエストにより再掲しておきます。

ヴァイオリンの右腕の技術は、右腕各関節を自在に動かせるようにすることが、かなり大きなウェイトを占める。

右手首を使う技術は、右腕の技術の中では、それほど難しい方には入らないだろう。だからと言って、すぐできる類のものでもない。

この練習は開放弦でもできるが、私はシェフチークの練習曲、作品1-1の11番を使っている。 大学のオーケストラに所属している初心者1年生全員に、10月からそれをやってもらった。初めての試みである。

中にはピアノも弾いたことがない学生もいるのだが、やり始めて1ヵ月経つと…全員手首のコントロールが可能になっていた！

一方、たまたまその時、その集団レッスンに初めて参加した学生がいた。彼は、高校の時にオーケストラに所属していて、大学オーケストラから見れば即戦力の経験者という扱い。 でも、その数年間、手首を使ったことがないらしく、当然ながら、このシェフチークの練習曲は弾けなかった。

ここから様々なことがわかる。

・音を出すだけなら、手首を使わなくても弾ける。（3年はおろか、数十年使わないで弾いている人もいる。）ただし、弾ける範囲に限界がある。

・正しい順番で正しく練習すれば、誰でも手首は使えるようになる。

・約1ヵ月から1ヵ月半は練習が必要。

初心者は1週間単位で新しいことをマスターするペースに慣れているから、1ヵ月同じことをするのはキツイと思うかもしれない。 でも楽器の習得をした経験のある人なら誰でも思うだろう「たった1ヵ月？！」

シェフチークの練習曲は変奏曲になっているので、それほど単調には陥らないし、集団レッスンは意志の弱さを救ってくれる効果もあったようだ。

結論は、いたって平凡「時間をかければ誰でもできます」

この当たり前のことが、（自分も含めて）意外とできないものなのだ。だから、初心者の皆さんが全員できたのを見届けられたことが、とても嬉しかった。

さぁ、次はマルトレだ。これは5ヵ月かかる。がんばりましょう。

梅鶯林道2級

「鈴木」の7,8巻「白い本」の5巻あたりのレヴェルである。
第7ポジションまで習熟し，3オクターヴの音階・アルペジオの練習も導入される。
また，そろそろ重音を本格的にとりあげる段階になる。筆者お勧めは，シェフチークSevcik作品1-1から，17,23,24,25,26の順で練習すること。

代表的レパートリーは，
・ヘンデル：ソナタ第1番，第6番

・バッハ：協奏曲第2番　ホ長調

・モーツァルト：協奏曲第3番　ト長調

・ベートーヴェン：ロマンス　ヘ長調

・クライスラー：ベートーヴェンの主題によるロンディーノ

・ショスタコーヴィチ：ロマンス（組曲「馬あぶ」または「馬蝿」より）
　＜全音刊「演奏会用ヴァイオリン名曲集　第5巻」に掲載＞

あくまで「代表的」であり，これら全てを弾かなければならないという意味ではない。

さらに，この辺でスピッカートの練習が必要になってくる。それについては，また別途記述する予定。

また，付点の練習（シェフチーク作品1-1の29番73.-114.）も導入したいところ。