音楽

おにいちゃんは“おんがく”が…あまりスキじゃない。
おにい　「いやだな～」
ママ　　「なにが？」
おにい　「だってさ、ぜんぜん、ひけないんだもん。」
ママ　　「はじめから“じょうず”にひけるひとは、いないよ。」
おにい　「…」
ママ　　「“かけざん”おぼえるときも、そうだったじゃん？」
おにい　「…うん。」
なんにちかたって、おにいちゃんは“オモチャのピアノ”で、たのしそうにひいてた。
おにい　「おかあさん、きいててよ。」
♪♪♪～
ママ　　「スルスルひけるようになったじゃん。」
おにい　「うん、“れんしゅう”したから。」
そして、“いちょうえん（胃腸炎）”をのりこえて…“おんがくはっぴょうかい”にでた。

たのしそうに、うたったり…ひいたりしてた。

“れんしゅう”は、“じしん（自信）”にかわるようだ。

じゅうたん効果

ぼくのおうちは、ツルツルのフローリングだから…“ふゆ”は、かなりさむい。
おねえ　「さむくて、きがえられない…」
ママ　　「いつも…きがえてないじゃん。」
ぼく　　「さむくて、うごけない。ママ、“おきがえ”もってきて。」
ママ　　「…（怒）」
…というわけで、コルクマットをしきつめた。
コルクマットをしいたあと、そのうえに“じゅうたん”をしいた。
おばあちゃんが「もう、いらないから…」ってくれた“じゅうたん”は…ホワホワできもちいい！
おねえ　「おばあちゃんちにいるみた～い」
ぼく　　「ゴロゴロすると、きもちいい～」
おねえ　「あ、ねむくなってきた～」
ぼく　　「くんも～。ママ、“おきがえ”もってきて～。」
ママ　　「…“じゅうたん”はぐよ（怒）」
おねえ　「やだ～」
ぼく　　「やだ～」
だから…みんな、ホワホワ“じゅうたん”によってくる。

パパ　　「いっせ～の、やろっか？」
おにい　「いいね～」
おねえ　「やりかた、わかんな～い」　
ぼく　　「くんも～」
パパ　　「じゃあ、おしえてあげるから…」
あるひの“かていのゆうべ”（週に１回の家族の集い）は、“すもうたいかい”だった。

ぼく　　「ううううう、ぜったいに…あきらめない！」
おにい　「おおおお、やるな～」
ぼく　　「ううううう、あきらめない！」
おねえ　「ねえ、でてるよ～」
ぼく　　「ぜったいに…あきらめない！」
ママ　　「あきらめてくださ～い。」
それから、まいにち…あきらめのわるい“すもうたいかい”がつづいた。