「ありがとう」を伝えよう。

部屋の片付けをしていたら、我が家の３番目が書いた作文がでてきました。

「ありがとう」を伝えよう、という勉強で書いたようです。

『あつい毎日がつづきますね。
　きょうもあつくてあせをかきます。
　ぼくは、とてもあついです。

　いつもごはんや、せんたくものをほしたりしてくれてありがとうございます。
　月、金曜日けん道につれていってくれてありがとうございます。

　これからもならいごとをがんばります。』

面と向かっては言いませんが…
剣道の前に文句ばかり言いますが…
どうやら感謝してくれてるようです。笑

昔は昭和感が溢れていました。

今も昭和感がにじんでいます。笑

そんな彼の成長を、これからも見守りたいと思います。
　

お泊まり&チョコバナナ

ひょんなことから、小学３年の息子が同じ歳の友達のトコへお泊まりに行きました。

おねえちゃんも末っ子も、おにいちゃんも行きたがり…

結局、ママがカメラレッスンの間だけ４人を遊ばせてもらうことに。

なんで、おにいちゃんまで行きたがるかと言いますと…ゲーム。笑

K家族のパパは、最新ゲームを即買うので…色々な種類が楽しめるのです。笑

ママのカメラレッスンが終わっても、一緒にランチさせてもらっても、帰る気配な～し。

ママたちも話に花が咲き、夕方までいました…そして、小学３年の息子だけをお願いして帰ってきました。

次の日、息子を送ってもらうついでに…我が家で夕食を。

Eちゃんのお手製『チョコバナナ』♪

大量のチョコバナナでしたが、あっっっという間に完売。１人4～5本ずつをペロリと食べていました。

で、話に花が咲き…気づくと夜10時。笑

夏休みなので、ちょっとのんびり。
夏休みなので、ちょっと楽しく。
夏休みなので、ちょっと…色々。

夏休みもあと少し。
あと少しを楽しみま～す！！！

プチ家出

小学２年の息子は、色んなことを見ています。そして考えています。

「おかあさんは、いつもゴロゴロしてる。」
「おかあさんは、いつもマンガよんでる。」

ちょっと注意すると、家で見る母を具体的に言いはじめます(笑)

ちょっと前に、やるべきコトを言ったときの反応。

「おかあさん、ウザイんだよ。」

他人から言われてもスルーできますが、時間と労力とを注いでいる子供から言われると…カチンときます(笑)

二人で話し合いになりましたが、そのうちに『母のしていない色々』を言いはじめたので…ひと言。

「そんなに嫌なら、出ていきなさい。」

この息子は、出て行きます。
ホントに、出て行きます。

非常用リュックを背負って出て行きました。

一度もどってきて、追加を。

・おこづかい
・おにぎり（自分で作ってました）
・聖書など（すごいです…この選択）
・教会の先生からもらった手作りの飾り（CTR）

パパに『プチ家出』の尾行 をお願いして、しばらくしてからバトンタッチ。

近くの公園にある屋根付きの休憩所で、正座して『おにぎり』を食べている息子…

色々話しているうちに「お腹痛い…」となり、家出終了して帰りました。

息子の感じる色々もわかります。
母にも感じる色々があるのです。

自分が小さい頃、いつも母が夕食後に居間で寝ている姿を見て…

「早くお母さんになって、ゴロゴロしたいな～」

と、ゴロゴロする母に憧れていました(笑)

今では、ゴロゴロしたかったわけではなく…力尽きていたのだと分かります。

妻として、お父さんの駅までの送迎…
母として、子供たちの食事作り…
青少対活動やら、PTA会長活動…
教会の責任…

朝も、昼も、夕方も、毎日、毎週、毎月…休みなく働いてくれた母に感謝します。

息子よ、家ではゴロゴロさせてください(笑)

友達との約束

２年生のぼくは、色んな友達とあそぶ。
Ｋくんとあそぶ『約束』をしてたけど、うっかり忘れて…『放課後教室』であそんでた。
家に帰ると…
ママ「Ｋくんのお母さんから電話だけど…Ｋくんが待ち合わせ場所でずっと待ってたらしいよ。」
ぼく「あ、忘れてた…」
ママ「Ｋくんにかわってもらって、ちゃんとあやまっときな。」
ぼく「…」
ぼくは、Ｋくんにあやまった。

次の日…
ママ「学校に行ったら、ちゃんとＫくんと話すんだよ。」
ぼく「うん、ちゃんと手紙かいた。」
ママ「そっか。」

ぼくなりに、色々と考えた。
ぼくなりに、色々と作った。

Ｋくんの好きなポケモンの柄で『小さな袋』を作って…

Ｋくんの好きな『ポケモンの絵』を書いて…
あげることにした。

学校から帰って、報告した。
ぼく「手紙とか渡したら『人を思えるようになったな～』って言われた。」
ママ「そうか…『人を思えるようになった』のか…（笑）」
ぼく「『人を思える』って、どういうコト？」
ママ「相手のコトを考えられる…周りのヒトに優しくできるってことかな？」
ぼく「ふうん。」

ぼくは、ちょっぴり…『人を思える』ようになったらしい。
『人』といると、色んなコトを学ぶ。
『人を思える』って、とっても大事なコトだと思う。

漢字の読み方

小学校２年生のぼくは、結構…『漢字』が読める。
学校でたくさん習うし、宿題でたくさん書くし…

看板やお店の注意書きとかも、読めちゃう。
ぼく「おかあさん、なんで『でろ』って命令してるの？」
ママ「なに？　どこ？」
ぼく「ほら、そこ。」
ママ「え、『出口（でぐち）』だよ…命令してないよ…」
ぼく「あ～、そういうコトね。」
ママ「『出口』の『出』を『漢字』で読んで…
　　　『出口』の『口』を『カタカナ』で読んだのか…
　　　ある意味スゴイね…」

『日本語』って難しいんだよな～
『ひらがな』でしょ？
『カタカナ』でしょ？
『漢字』でしょ？
いろんなのが混ざってるから、難しいんだよな～

ママは、ちょっぴり心配でございます…（笑）