縁起物の受験グッズはいかが

チームが種子から育てたクリスマスローズです。
温室では満開になりつつあります。
爆発的なブームは去りましたが、
あいかわらず大きな花は見応えがあります。
花の色や模様がすべて違うので楽しいなど玄人的な
楽しみ方もありますが、チームはいつも違うところをPRしています。
それは花が「落ちない」「散らない」という特徴です。
花のように見えているこの赤い部分、本当はガク片！
ガクだから散るはずがありません。
だから受験生を応援するグッズに最適なのです。
気がつくと来月はもう願書受付。
記念すべき環境システム科第１回生の入試が始まります。

バイオセラピー

これも園芸科学科３年生の最後の授業。
現在、バイオセラピーという言葉が使われるようになってきました。
バイオとは生物を意味しますが、
このバイオセラピーは大きく２つに分類されます。
まず園芸作物を活用して癒しや福祉に役立てる園芸セラピー。
そして動物を使うアニマルセラピーの２つです。
名農では学習の一環で園芸福祉士の資格に挑戦できます。
しかし動物がいないのでアニマルセラピーの実習はできませんでした。
そこで最後の授業は動物を使ったセラピーのプログラム作りを学んだようです。
いつ、どこで、誰を対象にどんな目的で行うのか。
いろいろなアイデアが飛び出しました！
面白いのはみんなが教室の壁一面にそのアイデアをポスターにして
ポスター形式で発表したこと。
自由に質問できることから、いろいろな人のアイデアに
楽しく触れることができました。
社会にでも柔軟な発想で活躍してほしいものです。

卒業論文提出完了

先日、課題の卒業論文が提出されました。
まだちゃんと見ていませんが
みんなレポート用紙30枚以上の大作です。
２年間も研究していると取り組んだテーマは１つではありません。
特にチームの研究スタイルとして小研究を何度もこなすので
少なくても３つぐらいの研究に取り組んでいます！
彼女たちはその中から１つか２つ選んで卒論にまとめています。
また相談にはのりますがあまり細かい指示は出しません。
自分で考えながら論理的にまとめてもらうためです。
この２年間の研究成果はもちろん
どんなことを感じどんなことを考えたのかがわかる卒業論文。
ある意味、指導する側の評価でもあり
今から読むのが楽しみです。

歩美のプリムラ

温室でプリムラジュリアンが咲き始めました。
人工交配して今年で２年経った苗です。
昨年も数株咲きましたが、今年は昨年に比べ
すいぶん生長したので多くの株が花をつけ始めています。
鉢には名札がついていますが
これは当時、交配を担当したメンバーの名前です！
残念ながら開花を見ずに卒業してしまったので
いつか学校に来たら差し上げたいと思っています。
しかしこの花、親となった花の姿はすべて写真で記録されています。
写真と照合すると、どこが母に似てどこが父譲りなのかがわかります。
世界にひとつだけの花は遺伝の勉強もできる花なのです。

懐かしい雪遊び

食べ終わったらダイエット？を兼ねて雪遊びを始めました。
よく見ると懐かしい遊具を使っています。
左側で滑っているのは「竹スキー」。
青竹をあぶって曲げて
農場の先生が作ってくれたようです。
右側では肥料袋を「ソリ」にしています。
昔はよくこのような遊びをしましたが
今はあまり目にしません。
聞いた事があるのと、体験した事があるのでは
似ていますが相当違います！
食べて子供になって遊ぶ良い経験をした一日でした。
３年生は今日から最後の学年末考査が始まります。