見る勉強、書く勉強、解く勉強

うちの隊長さん、中間テスト対策も「見る」勉強でおわってしまいました。
漢字で書けません。
ちょっと解いた経験があればできる問題の失点も・・・。

わからないをわかるにかえるのが見る勉強と書く勉強、
わかるをできるにかえるのが解く勉強だとおもうので、
教科書をよんでわかる人が「見る」勉強をしても無駄、という話をしました

さて、次はラストチャンスです。
取り組み内容と結果に改善がみられなければ、塾に拘束してもらうことにしています。（拘束って、まるで監獄か牢屋みたい）
（塾にまかせるほうが僕は楽なんですが、せっかく１度だけの子育てなので、本人に鬱陶しいとおもわれても、もう少しかかわっていたい気持ちもあり～の。）

現状を本人に認識させるだけではあれなので、
書く勉強や解く勉強が少しでもすすめられるようにするにはどうしたらよいか、一生懸命考えてみました。
結論は、親が悩んでもしょうがないです。
本人が、どうにかせんとあかん、とおもわないとどうにもなりそうにない。
なので次は本人と率直に話をしてみました。

聞いてみると、社会はなんとかしたいとおもっているとのこと。
どうやったら書いて解く練習ができるか、本来なら学校指定のワークがいいのですが、うちはないので、文理の教科書ワークを購入しました。
これを、その週にすすんだ箇所を復習することにすれば、少なくとも１回は用語を書き、問題をとくことになります。
事前にスキャンしておいたので、２周め３周めが必要になればスキャンデータを印刷してあげようとおもっています（スキャンはどうしても数時間かかるので、それがもったいなければ同じ本を２冊用意して復習用とテスト前用としてしまうのでもよいかと。）
平均点プラス２０点～をめざすならちょうどよさそうな教材に見えました。

本人はどうとも思ってませんが、後で大変なことになりそうな英語については、私の意向で、教科書トレーニングを買いました。
毎回テストで並び替え英作文で大量失点しているので、その問題がたくさん入っているのがトレーニングのほうだったのでそちらにしました。本人にもそう伝えています。
これもその週にすすんだ箇所を復習することにしました。
これを塾でも（テスト直前に）やってもらう算段です。そうすると２回はやれる。

これで１日３０分（週末にまとめてやるなら２時間前後は）勉強しないといけないだろうから、これさえこなしていってくれれば、多少は効果がでてくるかなあ、出てほしいなあ、というのが今の気持ちです。
まあ、次回の結果があれでも、週末に教科書トレーニングと教科書ワークを本人なりに消化していってくれるのであれば、塾の日は増やさなくてもいいのかもしれません。本人には内緒ですが。

以下、bambooさんの、問題集とか学用品に関するレビューです
http://booklog.jp/users/tenorigumabetsu