ひと波乱あって、子どもが好転

私は
私のうちへ勉強に来る子どもとは、
どの子とも
ひと波乱あって
定着する。
簡単にいえば、
子どもと理解しあえるためには、
なにか誤解というか、
相手がわからないがために
私が強く叱るとか
私が自分の気持ちをくわしくいうとか、
とにかくそういった
ひと波乱（？）あり、
その後に
好転してくる。
だがどの場合も
好転するのであって、
それ以後関係がまずくなったことは、
一度もない。
ひと波乱は必要なものなのだ。

通知表を見せてくれた、小３と小４の坊や

私のうちで個人指導をしている
小４の坊やは先週、
小３の坊やは今日、
学校でいただいた通知表を
もってきて
見せてくれた。
どちらの子どももかなりの進歩があり、
私も
教えている人間として、
とてもうれしい気持ちだ。

小４の坊やは
３年の２学期から教えているから、
１年半も教えている。
小３の坊やは
３年の６月から教えているので、
もうじき１年になる。

２人とも、
教え初めは
大変なこともあった。
小４の坊やは
レッスンそのものを嫌がり、
やるという気持ちにさせるのに、
母親は毎回苦労してきた。
小３の坊やも
毎回遅刻して、
来るか来ないか、
その都度気をもんだ。

でもこうして今思うに、
私の家で勉強することが
当たり前のこととして、
受け入れるようになっている。
もう大丈夫だろう。
あとは
どんどんよくなるはずだ。