スピコン中日本ブロック大会に向けて

　12月21日（日）、「全国ジュニア英語スピーチコンテスト」中日本ブロック大会が実施されます。

◆小学生の出場者◆

　小学生の２人=小５男子くん＆小６女子さんは、教室大会後の９月からブロック大会に向けての練習が進んでいます。小学生は、ＬＬセンターの課題文の暗唱です。

　小５男子くんは"Tresure Clogs"（宝のげた）、小６女子さんは"Mysterious Jizos"（不思議なお地蔵さん）のお話です。教室大会で発表した課題文よりも長い（約２．５倍の長さ）ですが、しっかりと練習すれば大丈夫です

◆中学生の出場者◆

　中学生は、英語のオリジナル作文で発表します。ブロック大会に出場するのは、中１男子くん＆中２女子さんの２人です。代表者は、教室大会本番の順位だけではなく、日本語で作文を書いてもらい、総合的に判断して決めました。中学生の場合、英語の発表の力以外に、スピーチの内容そのものも審査の対象になるためです。（作文は、教室大会に出場した１０人中６人が出してくれました。）

　中１男子くんは、"How many languages can you speak?"（皆さんは何カ国語を話すことが出来ますか？）というタイトル、中２女子さんは、"What type of person do you want to be?"（皆さんはどんな人になりたいですか？）というタイトルです。英語のスピーチ原稿が完成したのは、教室大会の約１ヶ月後ですので、小学生よりも練習期間が短いです。しかも、勉強や部活で忙しいです。色々と大変だと思いますが、集中して練習を進めてゆきましょう

◆中学生のスピーチ作文◆

　中学生のスピーチのオリジナル作文は、以下のように作りました。まず、日本語オリジナルを元に話し合いながら何度も書き直しました。その後、英語にするのは、基本的には先生が行いました。

　実は、日本語の作文を英語のスピーチに仕上げるのは、簡単な作業ではありません。単純に英訳をするのではないのです。論理構成をしっかりと考えて、難しい表現は出来るだけ使わないように、制限時間の４分以内に収まるように・・・など様々な条件を満たす必要があります。そして、最終的に然るべき外国人の先生にご相談をして、先日、やっと完成しました

◆感謝の気持ち◆

　中日本ブロック大会の代表になった４人は、以前から繰り返し伝えてきたこと、つまり、与えられた機会に“感謝”の気持ちを忘れないで下さいね そして、自分の出来る最高のスピーチを目指して下さい

（水野克哉）

＜追伸＞
その他関連事項は以下をクリック
「スピーチコンテスト教室大会を終えて」
http://blog.goo.ne.jp/mizuno-katsuya/e/d0543d0d83c8406f2eccd61e57a8be6a
「スピーチコンテスト教室大会が終わりました！」
http://blog.goo.ne.jp/stepworld-llnisshin/e/211186f0306c45dc420fa36756ea61b3
「スピーチコンテスト教室大会の出場者決定！」
http://blog.goo.ne.jp/stepworld-llnisshin/e/b6fff23c0facc3e4d8de22e9c69554dc
「スピーチコンテストの目的」
http://blog.goo.ne.jp/stepworld-llnisshin/e/1188ecafd3d0464aae695e45e4b3eced

 

Hello! 三品です。

　みなさんは、「早口ことば」を知っていますか。

　　　生麦生米生卵（なまむぎ、なまごめ、なまたまご）
　　　青巻紙赤巻紙黄巻紙（あおまきがみ、あかまきがみ、きまきがみ）

など、聞いたことがあるかも知れませんね。
　実は、英語にもそんな「早口ことば」があり、Tongue Twisters と呼ばれています。代表的なものには

　　　She sells seashells by the seashore.
　　　（彼女は、海辺で貝殻を売っている。）
　　　Peter Piper picked a peck of pickled peppers.
　　　（ピーター・パイパーは1ペックの酢漬けの唐辛子をつまんだ。）
　　　　＊ペックは量の単位

などがあります。
　試しに一度言ってみてください。似た音がたくさん出てきて、言いにくいと思います。でも、ちょっと楽しくないですか。いくつか覚えておいて、英語を言う前の準備運動として使うこともできますよ。
　英語の音は日本語の音とかなり違います。そんな英語の音を楽しんで、これからもレッスンを続けていきましょう
（三品律子）