日本の教育

今日は、日本の教育について話を聞く機会がありました。

一般論として先進国の中で日本の大学進学率は低いという
話はしっていましたが、
ＧＤＰにおける教育公財政支出のパーセンテージを見てみると
２００５年度ＯＥＣＤ平均が５％であるのに対し
日本はたったの３．４％で最低レベル(デンマークでは７％）
と数字で示されたり、
世界人権規約では高等教育の無料化推進が謳われていますが、
日本はこれに賛同していないなどを知り、ショックを受けました。

そももも教育とは？
となると話が大きくなりますが、教育重点項目として
○体力（忍耐力・集中力・持続力の基は体力）
○コミュニケーション力
　（考えの伝達力・表現力・場をよむ力）
○夢追いのちから
　（人間の活力の源）
が揚げられていました。説明の中にもありましたが
「その時代時代で人間が生きていける力をつける」
というものが基本であると感じます。

今後の教育のあり方の提言としては
●日本の公教育支出の割合を高める
●基本的な教育水準の維持は国が責任を持ち、地域事業に合わせ　
　教育力を高める
●すべての大人が、子どもを育てえる自覚を持つ
●質の高いテレビ局、番組作成への誘導
●グローバル社会を意識した教育力の醸成
として締めくくられていました。

今年の芦屋市では安全・安心のまちづくりの他にも
「教育」が大きな政策目標に掲げられて
特に、読書による、読解力・表現力・コミュニケーション力の
育成に力を注いきたいとの市長の姿勢表明があります。