読書する生徒（と読書する私）

　図書館利用ガイダンスがあったようだ。そのせいだろう、休み時間に本を読んでいる。学校の本である。
　こんな光景、初めて。
　
　ますます隔離したい。

　関係ないけど、自分が読書をする理由がわかった。というか、なぜ、このように読み差しの本が多くて平気なのか、わかった。
　私は、どうやら知識を得ようとして本を読んでいるのではないようだ。（笑）知識を得たいなら、最後まで読むはずである。でも、読まないことが多い。（まるで、ばか。笑）
　で、何をしているかというと、脳味噌の整理をしているのである。本は、何らかの「論理」に従って書かれている。（というか、そう言う傾向の本を私は好んで選ぶようだ。）で、それに従って、「読む」という行為をすることで、私の脳味噌も、何か秩序だってくるような気がするのだ。
　放っておくと、ぐちゃぐちゃになるのが多少すっきりする。もう一つ、ついでに言うと、書くのも「整理」である。まあ、こっちの効果の方が高いけど。
　「考える人」で、養老先生が、時間について考えたとき、本を集めたが読まなかったらしい。人の考えが邪魔になるそうだ。養老先生ほどアタマが良くなくても、この気持ち、よくわかる。自分一人で考えても、けっこう考えられるもの。養老先生も脳の中を「整理する」とおっしゃっている。とてもよくわかる。　

　有り難いのは、みなさんです。お付き合い下さって、どうもありがとうございます。
　私は、ブログのお陰で、脳味噌の健康を保っているのかもしれない。（笑）