L缶アンソロジー6

学部言語コミュニケーション学会の活動は年間スケジュールが決まっていて、総会を経ての議が必要であった。その組織をどうするか、学生運営委員とのかかわりを作り上げなければならない。しかし、自主団体であるがゆえに、学生全体の意思を問う組織のパイプはまだなかったから、それを2001年に向けて考えようとしていた。研究大会が終わってボランティアで委員の活動を続けていこうとするうちに、エンカウンターキャンプの世話役が集まる準備を必要としたので、学会行事ではないものの、新入生を迎える時期がやってきていた。ここで、その準備に問題が生じて、それをゼミの学生に相談をして、従来のボランティアを集めて乗り切ることにした。ゼミ生の協力と言っても、先輩の言語文化のコースと新規学生の言語コミュニケーション学科の学年は異なるのであるから、わがゼミ生にはよく理解をして、手伝ってもらうことにした。このゼミの学生たちはよくその分をわきまえて、ずいぶんと助けてもらったことである。学年が1年違えば自分たちのコースはもうないのであるから、大学HPにその学科コース名は載っていない。自分たちの存在意義を突きつけられて、コースの終焉をるげるために、学生の意識が高かった。よくやってくれたものだと思う。その先輩がありして、学科は学会活動に受け継がれるようなこととなる。