tの無音化 Vol.58

前回にもありましたが、[]は日常会話では
音の変化が本当に様々な発音です。

今日は、前回とそう区別することはないことかも
しれませんが、ここでは「無音化」と称し区別して
説明していきますね。

なぜ区別するかと申しますと、前回のは脱落する
だけで、音が完全に消えてしまうということでは
ないからです。頭の中で音が聞こえるような、
日本語の小さなツ「っ」のような、そこには脱落の
跡が感じられるものでした。

今回のは完全に消えてしまう場合のです。[]でも
あり得るのですが、例が少ないので省きますね。

（もしくは）が完全に無くなってしまうときの
規則はないのですが、大体は語中に、

＋弱い母音

というケースです。
この場合、脱落の間さえなくなるのです。ですから、
発音するときは、（）の音を考える必要もありません。

しかし、ご自分が実際に発音するときは基本の発音がしっかり
できるようになるまで、あまり無音化させないようにしてくださいね。
そもそもこれはネイティブスピーカーの“雑な”発音だからです。
ここでは、無音化の発音を確認し、リスニングに生かしてください。

どのように発音するかというと、前回までは頭の中にやを
響かせていましたが、今回の場合は初めから無視していて
構いません。・・・が、口は慣れの動きで基本通りに動かそう
とすることが大切です。

次の例では無音化される（)を省略しました。また雑に発音
されやすいと私が思う単語を挙げてみました。

1) center [()] 2) twenty [] 3) international [()] 4) stand up []

４番は一語ではありませんが、この雑な発音というのは、
アクセント強弱がはっきりつき、スピードが速くなるときによく
見られます。

発音確認のためでも、腹式呼吸は前提ですから怠らないように
してくださいね。

t、dの脱落 Vol.57

長らく休んでしまってごめんなさい。
発音について、応用を考えていると
何から手をつけていいのかというところで
いろいろと悩んでしまいました。

でも、１つ１つ書いていかないことには
進みませんからね。

今日は、との脱落をお話します。

あれ？それは前々回、前回にしなかったっけ？
と思われた読者の方、私のブログを熱心に
読まれている方ですね。ありがとうございます。

とは、特にという発音はいろんな変化を
起こします。今回は、１語でも脱落してしまう
例を紹介します。

単語の中で、の前にアクセントがあり（必ずしも
直前でなくてもよい）、その後子音もしくは弱い母音が
続く場合は、脱落してしまいます。

発音の要領は前回、前々回と同じです。頭の中で
やを響かせることが大切です。

例を挙げたほうがわかりやすいですね。
今回は脱落する音を便宜的に“ッ”で表します。ただし、
日本語の小さなツほど長い間ではないので勘違いの
ないようにお願いしますね。

1) definitely [()]→[()ッ] 2) appointment []→[ッ] 3) Sydney []→[ッ] 4) important [()()]→[()ッ()]

４番の脱落は上級ですね。必ず脱落が起こるわけでは
ありません。語尾のはもちろん弱いのですが、脱落が
起こるのは真ん中のですよ。次に続くが脱落するほど
弱いためですね。

の例が少なくて申し訳ありませんが、１番から３番などは
必ず脱落してしまいます。

発音練習はしっかり腹式呼吸で息を吐くことを忘れないで
くださいね。

音の脱落 その２ Vol.56

前回は、単語が並んだとき初めの単語の終わりの
音と次に来る単語の始めの音が同じなら、１語目の
終わりの音はほとんど省略されることをお話しました。

何となく経験的に理解されていることだろうと
思います。

しかし、それは同じ音だけではありません。
同じような口の動きをするものも省略されることが
ほとんどです。

例えば、となどは口の動きは全く同じで違うのは
無声か有声かの違いだけですね。ですから、hot dogを
発音するときhotのtが脱落してしまうわけです。

その逆（と）も同様です。

他にはと、となどが挙げられます。これらの
組み合わせは口の形は違いますが、次の子音に移る
過程で似通ってしまうため、音の脱落が起こってしまいます。

それでは実際に練習してみましょう。脱落する発音を
括弧でくくりました。

1) sit down [()]
 2) hard time [()]
 3) send to [()]
 4) good-bye [()]
 5) this shop [()]

前回と同じく、頭の中で脱落する音を鳴らしてくださいね。

音の脱落 その１ Vol.55

発音記号を説明しているときは、単語レベルでの
話でしたが、先々週の、のラ行子音化も含め、
一語一語の発音ではなく、今後は語と語との繋がりに
視点を置きたいと思います。

実際に会話するときには単語だけではありません。
フレーズであったり、フレーズが繋がって文になったり
するものですからね。

今日説明するのは、おそらくきっちりと教わったわけでは
ないけれど、暗黙のうちに了解されていることだと思います。

アクセントは母音につけるものですが、同じ子音でも
語頭の子音と語尾の子音では、息のスピード、量から
語尾の子音はほとんど聞こえないくらい弱い発音に
なりますね。

また同じ子音を２回続けて発音しにくいことから、
語尾の子音と同じ子音を語頭に持つ単語が次に続くとき、
最初の語尾の子音はほとんど脱落してしまいます。

具体的に“at two”を発音するとき、本来ならば
[]ですが、atのtが脱落し、[()]となります。抜けるを
括弧でくくっています。ただし、その抜けたのところで、
ほんのわずかな休止が入ります。

日本語で促音と言われる小さい「つ」、つまり“っ”が
ありますね。さきほどの休止はこの４分の１くらいの
長さだと思ってください（あくまでも私の印象ですが）。
脱落する音によってはもっと短い場合もあります。

頭の中では発音されているけれども実際には聞こえて
いないという感じでしょうか。ですから、基本的には
忠実に発音するように心がけることが大切です。

それではいくつか例を挙げてみますので、ナチュラル
スピードで発音してみてください。

 1) take care [()]
 2) big game [()]
 3) walks slowly [()]
 4) part time [()]
 5) good day [()]
 6) stop playing [()]
 7) with that [()]
 8) brush shoes [()]
 9) some more [()]
10) cannot [()]

10番は一語ですが、元来canとnotがくっついたものですので、
同じ脱落と言えます。

頭の中で脱落している音が鳴っているのを聴いてくださいね。
それがポイントです。

t、dのラ行子音化 Vol.54

さて、今日はお楽しみの（！？）授業ではなかなか
教えてくれない発音シリーズです。

イギリス英語は発音記号に忠実に発音されるようなので
聞き取りやすいと、私の経験からは思うのですが、
アメリカ英語となると発音記号からは大幅にずれることが
多々あります。

その代表的なものがこの、のラ行子音化でしょう。
発音を解説する本などでは“の化”という形で
紹介されているかもしれません。しかし、私は
敢えてラ行子音化と名づけてみました。

一般的に、（強勢の置かれた）母音＋()音＋母音
の並びになった真ん中の（もしくは）は
“日本語”のラ行子音とそっくりになるのです。

これはゆっくりはっきり喋るときではなく、普段の
ナチュラルスピードで起こる現象です。

このブログ金曜日で発音を練習されてきた方は
、の発音はもうマスターされていますね？
舌先を上の歯茎くらいのところに着けて息（dの
場合は息と声）を腹式呼吸で出すのでしたね。

ところが、ナチュラルスピードで話すと、舌も
追いつかずおろそかになってしまうようです。
ですから、きっちり歯茎へ着けるのではなく
軽く触れるくらいになってしまうのですね。

日本語としてすばやく“らりるれろ”を言って
みてください。舌先が軽く上あご前方に当たる
ことがわかりますね。ですから、その子音に
非常に近くなるのです（もちろん、日本語の
ラ行子音は英語のでもでもないことは説明
済みですね）。

それでは、実際の単語で練習してみたいと思い
ますが、基本的には腹式呼吸で発音記号通りに
発音することが大事ですので、まず普通に発音記号
通りに、その後、舌に力を抜いて、ラ行子音化に挑戦
してみてください。尚、ラ行子音をあえて“R”と表示します。

1) water [()]→[R()]
2) city []→[R]
3) letter [()]→[R()]
4) crowded []→[R]
5) good afternoon []→[R]
6) take it easy []→[R]
7) What I want [()]→[R()]

ただし、あまり流暢に話せていないときに格好つけて
無理にラ行子音化で発音しないでくださいね。

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hw -EXERCISE- Vol.53

英語の発音記号については一通り説明いたし
ましたが、先週お休みをいただいている間に
次のような質問をいただきました。

疑問文や関係代名詞としてよく使われる“what”、
“which”などの最初の[-]はどのように発音
すればいいですか？

そう言えば、のときにもこれは説明していません
でした。今日は[]についてお話しましょう。

基本的には辞書などで確認していただければ
がイタリックになっている通り、必ずしも発音
しなくても構いません。ですから、whatは単に
[]と発音してもいいのですが、アメリカ英語では
[-]となることが多いようです。

しかし今回は[]を発音できるように練習して
みましょう。の発音がありますから、息はとても
たくさん要ります。で唇（もしくは喉の奥）を震わ
せるのを息が出るのと同時ではなく、気持ち息よりも
遅らせてください。コンマ何秒の世界ですけどね。

もちろん、息はたっぷり要りますので、腹式呼吸で
吐いてくださいね。

1) what [,/]
2) which []
3) when []
4) white []

次にありとなしの発音の違いを感じてみてください。

　　　　　　　
5) where　　　wear
6) whether　　weather
7) which　　　witch
8) why　　　　“Y”

尚、whの次にoが来る場合のwhは[]と発音します。
例えば、who、whose、wholeなどです。

さて、ついにこのブログ金曜日がメルマガとして刊行される
ことになりました。途中から読み始めた人も最初から読んで
くださっている方も去年４月までさかのぼって読むのは
大変です。

発音記号を正しく表記したいためにHTML形式ですが、
このブログと同様、テキスト形式と変わらない書式で
お送りいたしますので、お気軽にご購読いただけると
思います。

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今晩、早速第１号が配信されます。お楽しみに

半母音y その２ Vol.52

今日は難しい半母音の続きです。
「２週も続けてするほどそんなに難しくないよ。」
と思われた方はいらっしゃいますか？　私はとても
苦手です。それでは、私が究極に難しいと思うと
の違いをやってみましょう。

のほうが舌（前方）は盛り上がっているので（しかも
上あごには着けないように注意）、よりは少しこもった
音になりますが、基本的に腹式呼吸でたっぷりの息が
必要ですよ。

の発音があるかないかの区別で練習してみましょう。

　[]あり　　[]なし
1) yell　　　　 “L”
2) yes　　　　 “S”
3) yearn　　　 earn
4) year　　　　ear
5) yeast　　　 east

があるときは無理に舌先を（下の）前歯につける必要は
ないと思います。ちなみに私は前歯につけずに舌先に
力を入れて上あご前方に近い位置まで盛り上げるような
形で発音しています。

４番のyearとearは本当に区別するのが難しい一例ですが、
幸いにも文脈で間違えることはないと思われる意味で
よかったですね。

さて、今日でこのブログを始めてまる１年となりました。
特に金曜日は休みなく細かく発音記号を解説してきました。

今後は発音とスペルの関係やリンキング、教科書英語では
なかなか教えてくれない発音のコツ、イントネーション、
その他発音に関わることについて書いていきたいと思って
いますが、来週は一息お休みします。

前回と今日ので英語の発音記号はすべて説明してきたつもり
ですが、まだ他に解説の必要な発音があればご遠慮なさらず
ご質問・ご要望をお出しくださいね。

半母音y その１ Vol.51

半母音のとは既にこのブログで説明しましたね。私が
思うに半母音で一番難しいのは[]だと思います。
“ｊ”ではありませんよ。日本語のヤ行、つまりは“ヤ”、
“ユ”、“ヨ”に関係する音です。

日本語との大きな違いはやはり息の量が違います。
腹式呼吸でたっぷり息を使いますので、英語の発音は
何でも日本語よりも強めになります。

の発音の仕方ですが、基本的に舌の位置はと同じに
なります。そのため、[]と[]の区別はつきにくいですね。
まずは発音できるようになりましょう。

では、日本語の“ユ”を言おうとして口を作ってください。
ウ段ですから口を尖らせて若干前に突き出していると
思いますが、舌はそのままで口を尖らせるのをやめ、
縦方向はそのままで横方向は自然な開き具合にして
ください。言葉で書くと難しいように思いますが、“ユ”の
口から、口の下側と舌はそのまま力を入れていて、
上唇などの力を抜くとよいですね。

“舌はそのまま”と書きましたが、舌先は下の歯に当てて
舌の前方が盛り上がっていますか？　この前の方で盛り
上がった舌が大切です。その状態で一瞬でいいので、
息と声を出してみましょう。

いかがですか？　“イ”と“ユ”が混じった、少しこもった
音が聞こえてきませんでしたか？

実際に単語で練習してみて掴んでみましょうか。
次の母音にすぐに移るので、ほんの一瞬だけ舌の前方を
しっかり盛り上げ支えるために口の下側を力入れることが
コツですよ。

1) yes []
2) use [（動詞)/（名詞）]
3) yard [()]
4) yacht [/]
5) onion []
6) yield []
7) student [()()]
8) new [()]
9) solution [()()]

尚、７～９番のように[]が[]、[]、[]、[]、[]、[]、[]の
後に続く場合は、[]が脱落することがありますので[]の音が
抜けても構いませんが、[]を入れた発音と入れない発音
両方できるようになれば、完璧ですね！

長母音“あー” Vol.50

英語の発音の中で、日本人が一番苦手とするのは
[]ではないでしょうか。今日は[]の違いも
含め、これらの発音を特訓しましょう。

まず、比較的簡単な[]から説明いたします。
最初はですから、このブログ金曜日を１年間
読み続けてくださっている皆様は、どのような
口をすればいいのか、お分かりですね。

口をめいっぱい大きく開けるのでしたね。基本的には
指３本分くらい縦に開きます。その分、息もたくさん
必要ですね。それをそのまま伸ばしてもいいのですが、
を入れるとかなり英語の発音らしくなります。

先週ちらっと紹介しましたの発音方法をとると便利
です。からへ移るときに少し遅めの感覚でに
移るとよいでしょう。具体的にはの口で、舌は下の
ほうへ張り付いていますね。その舌の中間部を上あごには
付かないように少し盛り上げていき、それに口がついて
いく感じで、の口くらいまで閉じるという動きです。

実際に口と舌の動きを確認し、息と声を出してみましょう。

一方、厄介な[]ですが、これこそマスターすると
格好いいですよ～！　「難しい！」と構えることはあり
ません。この発音の説明はいろいろ聞いたことがある人も
いらっしゃるでしょうが、ここではまた私流のコツを
お教えしますね。

やはり、から始まっているのですから、舌は宙に浮かし、
口も力を入れないで、の口をしてください。それで
息と声を一瞬出せばですが、ここから舌に力を入れ、
宙に浮かしたままほんの少し舌を引っ込めるようにして
みましょう。つまり、息と声を出す瞬間は別段舌に力を
入れなくてもいいのですが、息と声が出たら舌を緊張させ
ましょう。口はの開き具合で保っておくのもポイント
ですね！　また、[]のときよりも低い声を出すと
“らしく”なりますよ。

それでは、単語で練習してみましょう。慣れてくると
は省いてもよいので、気にしすぎないようにしましょう。

　　　　　　　
1) bard　　　　 bird
2) farther　　 further
3) carve　     curve
4) heart　　　 hurt
5) hard        heard

４番５番などはスペルも注意ですね。発音は思っていたほど
難しくなくなったのではないでしょうか？　そうなって
くれると私も嬉しいです。

半母音w その２ Vol.49

先週は半母音の発音を説明いたしましたが、
にはもう１つ発音の方法がありますので、
今日はその方法を説明しますね。

基本的に口の形は変わらないのですが、先週は
口笛を吹くように唇を丸く突き出して、その
唇を次に続く母音の口の形へ、唇周辺を意識
しながら動かすというものでしたね。

つまり唇がポイントでした。今日は舌がポイントに
なります。先週舌はどうしていましたか？
舌はかなり奥のほうを盛り上げて、奥の上あごに
近づけるものでしたが、覚えていらっしゃるでしょうか。

その盛り上げている舌に力をかけるのです。
極端に言うと、皆さん、気分が悪いときにえずくこと
ありますよね？　あまり気持ちいい例えでなくて恐縮
ですが、そのとき「おぇ～！」とか「うぇ～！」とか
発しませんか？

その音をよく考えると間にの音が入っているような
気がします。それは奥のほうの舌が盛り上がって出る
の音なのですよ。ですから、口の奥のほうの、舌と
上あごの間が狭いところで、息と声で生じる空気の振動が
交じり合ってできる音になります。

私はこちらのほうが難しいと思うので、先週の方法を
お勧めしますが、もちろんご自分の発音しやすい方法を
とってくださいね。

ちなみに半母音も似たような発音法があります。
の場合は、口を大きく開け、舌先は折り曲げず下げたままで、
舌の奥、厳密には中間あたりを盛り上げた状態で息と声を
出しても舌を巻いたときと同じ音が得られます。

さて、以下の[]ありの単語と[]なしの単語を区別して
発音できますか？　違いを感じてみてください。

　[]あり　　　[]なし
1) woos　　　　　 ooze
2) swoop　　　　 soup
3) square         scare