昨日は子ども向けIT教室の体験授業へ。
Yuが学校から持ち帰ってきた小学生向けの新聞に広告が出ていたのですが、
3Dプリンタで自分が設計したものを出力したり、
レゴでロボットを作りモーターとセンサーを取り付けて動かしたりと
Yuは早速興味を持ったよう。
年長組から入会できるようなので、昨日は2人で3Dプリンタのコースを体験しました。
授業中は親が教室に入ることが出来ず、
緊張気味の2人に楽しめるのか?とやや不安を感じましたが、
Yuの方はすぐにPCを食い入るように作業を始めました。
Autodeskという業務用のCADソフトを作る会社が
子ども向けに作ったTinkercadというwebベースのCADツールで3Dデザインをしていきます。
マウスも使ったことのないKは大変そうでしたが、
なんとか先生に手伝ってもらいコップのデザインを終えました。
3Dデザインのツールを使うという初めての体験でしたが、
Yuはそこそこ満足げな表情。
(Kは、やはりキャパオーバーな内容だったようです。)
画面上で3Dを表現するって良い頭のトレーニングになるんだろうけど習わせるべきかなー?と考えていると、
教室外に飾ってあるレゴのロボットに興味を持ち出す2人。
先生が特別にレゴで作られたランチャーとコマを動かしてくれ(てか、新規生徒獲得のための営業活動か^_^;)、
これにハマる2人。
そして次の土曜日にレゴロボットコースも体験させてもらうことになりました。
今度はKも楽しめそうかな?
Kが土日に習い事をすると自分の自由時間を持てるので、
そっちも期待![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_nika.gif)
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3Dプリンタで自分が設計したものを出力したり、
レゴでロボットを作りモーターとセンサーを取り付けて動かしたりと
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授業中は親が教室に入ることが出来ず、
緊張気味の2人に楽しめるのか?とやや不安を感じましたが、
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子ども向けに作ったTinkercadというwebベースのCADツールで3Dデザインをしていきます。
マウスも使ったことのないKは大変そうでしたが、
なんとか先生に手伝ってもらいコップのデザインを終えました。
3Dデザインのツールを使うという初めての体験でしたが、
Yuはそこそこ満足げな表情。
(Kは、やはりキャパオーバーな内容だったようです。)
画面上で3Dを表現するって良い頭のトレーニングになるんだろうけど習わせるべきかなー?と考えていると、
教室外に飾ってあるレゴのロボットに興味を持ち出す2人。
先生が特別にレゴで作られたランチャーとコマを動かしてくれ(てか、新規生徒獲得のための営業活動か^_^;)、
これにハマる2人。
そして次の土曜日にレゴロボットコースも体験させてもらうことになりました。
今度はKも楽しめそうかな?
Kが土日に習い事をすると自分の自由時間を持てるので、
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