念押し

その月のレッスンの最後の回に

翌月のためのお月謝袋を渡し、

お願いするシステム。

 

先月末、

それをすっかり忘れてしまっていた私。

レッスンが始まってから

思い出したので、

レッスンスケジュールも

出さないといけないタイミングでもあったので、

その日は諦めることにし、

レッスンを続けていた。

 

で、その日最後のレッスンだったJくん。

「今日、今月最後ですよね。

月謝袋は？」

と聞かれ、

事情を話し来週お渡しします

と伝えると、

「忘れてたんだ（笑）」

と笑われた。

 

そして今月。

「次回って４回目でしょ。

月謝袋、忘れないでください」

と念押しされた。

 

忘れん坊の看板を

立派に出せてしまったようで…(⌒-⌒; )

 

それにしても

Jくん。

しっかり者。

移調奏

ピアノを始めて１年ちょっと。

ガツガツではなく

丁寧にコツコツと練習を重ねるHちゃん。

 

耳が良くて、

習い始めて間もなく、

新曲視唱がとっても上手なのを発見。

知っている曲、

でも音名では分からない曲も、

歌いながら探り弾きをしていくうちに

メロディーをピアノで弾けるようになってしまう。

それらに伴奏を付ける勉強を

この１年して来たので、

別に勉強して来ていた

スケール＆カデンツと組み合わせる段階に。

 

ハ長調のスケール＆カデンツを弾いてもらう。

ハ長調でメリーさんやブンブンブン、

チューリップなどを弾いてもらう。

それにカデンツを弾く時に使っていた和音を

好きなように合わせてもらう。

 

Hちゃん。

最初から

これが抜群に良く出来た。

色んな曲でこれが出来たので、

他の調で練習していた

スケール＆カデンツでもやってみよう！

と声をかける。

 

最初、

かなりビックリした表情で、

「無理でしょ」的な尻込みも見られたけれど、

コツを掴んだHちゃん。

あっという間に、

色んな調で伴奏付けをしながら

弾けるようになった。

 

「すごいねぇ」

 

と私が言うと、

えへへと笑うHちゃん。

 

最近では

「ホ長調のスケールください」

などと私が言うと、

「げっ、来たな…」

とリアクションしつつも

伴奏付けまで

とっても丁寧に音を選びながら

弾いてくれる。

「じゃ次、イ長調ね」

と声をかけると

「やっぱり色々やるのか」

と苦笑いしつつ弾いてくれる。

 

勢いで弾くタイプではない。

じっくりと

自分の音をよーく聴きながら

一音一音丁寧に弾いていくHちゃん。

 

これからまだまだ、

もっともっと自由に、

ピアノとお付き合い、

してもらえるといいなぁ。