面白い…？

１年、いやもうちょっと振り、
Sちゃんのお母様が、
久しぶりにSちゃんのレッスンを見学。

いつも通りのレッスンの終わった帰り際、
Sちゃんのお母様が

「久しぶりに見させていただきましたが、
先生のレッスン、面白かった～」

…？
オモシロイ？

良い方の意味で
お話くださっているのは
分かったけれど、
オモシロイ…とは？


翌日。
Rちゃんのお母様が
これまた久しぶりにRちゃんのレッスンを見学。

レッスンが終わった後、
Rちゃんのお母様が

「ご自分で考えられたレッスンですか？
あれもこれも取り入れて
そして繋げて、
成長させていただいて」と。

成長…？
とお家の方がそう感じていただけると
嬉しいですが。
Rちゃんのお母様は、
私の普段のレッスンを見学されたのは
実は初めてだったと気づいた。
「なんかスゴい」
と言われたのは、
本当に嬉しい。

音楽教室にいたころから
なぜか私のレッスン、
「変わっている」
と言われていました。

その辺りのことかなぁ～～？？？

私自身は変わっていることを
しているつもりは全くない。
ピアノを弾くために必要なことを、
細分化して、
あれもやったりこれもやったり。
必要と感じたものは逐一取り入れる。
ピアノの教本にこだわることなく、
とにかくどれもこれも(笑)
頃合いを見つつ、
それらを組み合わせたり結び付けたり。
それの繰り返し。
教本だけでは
軽～く通り過ぎてしまいそうなこと、
急に課題になって分かりにくくなりそうなものを、
レッスン中にできるものから、
できるだけ。。。

それと、
曲想をメインにレッスンするあたりになって、
よく言われること。
「本番も先生が隣で踊ってください」って。
…踊っていません！！！
ああやろう、こうやろう、
もっともっと、もっともっと！！！
…を伝えようと
身振り手振りで動く、
ソレが
踊っているように見えるらしい。
…指揮してるって言ってよ(笑)
そして、
それに合わせて弾いていると
気分がノルのだそう。


それだけなんだけど…
多分、それらだと思うんだけれど。。。

連日、そのことが話題になり、
何だか褒められた気分になったので、
ちょぴっと嬉しくて(#^^#)
また頑張ろうと思ったのでした。

三連休の嵐

魔の三連休に気付いたのは、
先週の後半。

何だかみんな、
練習がゆる〜くなっているなぁ。
最初はそれ。
あぁ、
先週も三連休で、
今週も三連休だからか、
気が緩むんだなぁ。
とかなんとか。

そんなことを思っていた矢先、
誰だったかがレッスン中に言ったのだ。
「まだまだ三連休が続くんだ♬」と。

慌ててカレンダーを見る。
そうか！そうだった！
東京都民は10月１日が都民の日でお休みで、
そうすると何と１ヶ月も三連休が続くのだ。

なんてこった！
そりゃウキウキするさ。

お出かけのない日、
学校が普通にある日は、
お願いだから集中して練習を
是非ぜひお願いしますm(_ _)m

伴奏の季節

夏休みあたりから、
そして、
９月に入ってから更に、
学校行事の伴奏譜を持って
レッスンにやって来る子が出て来た。

そんな季節なんだなぁ～。

小学生は
ほぼほぼ
学年に相応の楽譜。
中学生は
本格的に伴奏。

手の大きさや、
何だかよく分からない弾きにくいところ、
少々アレンジを加えながら、
「伴奏やりたい」
の意気込みに応えようと
こちらもガンバル。

一人。
ただ弾くだけなら出来たとしても、
その曲らしくニュアンスを付けて弾こうとすると、
かなり、かなりな難曲を持ってきたＳちゃん。
なんで小学生にこんな難しい曲。。。
でも、
せっかくの「やりたい」の気持ち、
買いたいし、
Ｓちゃんならできる！
きっとがんばる！
を信じて、
レッスンをする。
どうせやるなら、
守りじゃなくて、
攻めなきゃね(笑)

遠くにお引っ越しをしたＫくんも、
たまたまお母さまの用事があったとかで
1週間だけ滞在していた間に、
伴奏譜を携え、
久々のレッスン。
こんな風に声をかけていただけること、
嬉しいし、
その声に応えたい！

…という私も、
今、ドドっと降ってきた伴奏譜と格闘中。
早め早めに準備をしたい私。
人一倍、怠け者な私。
この週末の休みは
練習日だ！
としていたけれど、
結局所用だらけ。
まぁいいか、休みの日くらい
…と思ってしまう自分との戦い（笑）
やらねば！だよ。

昔々、
「次の本番でこれやるからお願い」
と渡された伴奏譜。
ま、近くなったら頑張るよ、
くらいなお気楽な態度で
放っておいたら、
数日後に突然、
「ごめん！明日、それでオーディションだ！」
と言われ、
頭真っ白になりながら弾く羽目になったことがある。
本番の演奏がどうだったか、
正直、全く記憶がない。。。
やっぱり早めにできるだけのこと、
しておく方がいいね、
と強く思ったものだった。
そんな出来事を、
何故か今年の伴奏の季節は
やたらに思い出す。
…何でだ(笑)？

…はさておき。

伴奏モード。
みんな一緒に、さぁ頑張ろう！！！

そして、
中高生以上のみなさま。
そろそろ半年後に向けて
先行して動き始めますよ！！！

プルプルプル…

レッスン開始時間

ちょっとしたお願い
というかちょっとした注意事項。

レッスンの開始時間が
○○時05分とか25分とか35分とか。
かなり半端な時間になっていることがありますが、
本当にその半端な時間が開始時間です。

たまに
05分…ということは、
10分からかな？とか
35分…ということは、
30分からかな？とか、
どちらかに寄せて考えられてしまうのですが💦
お知らせした半端な時間が開始時間です。

レッスンとレッスンのインターバルを5分取っているので、
そんな半端な時間が開始時間に当たることがあるのです。

疑わずにそのお時間に
いらしてください。
確認のメールをください（笑）

よろしくお願いいたします。

雨の日

この日は雨が降っていた。
Aちゃんのレッスンが終わる頃には、
かなり雨足が強くなっていたらしく
Aちゃんのお母さまが教室までお迎えにいらした。

ピンポーンの後
「雨でずぶ濡れなので
上がらずに
玄関先で待たせていただきます」
とインターホン越しに
話されるお母さまの声が聞こえたAちゃん。

「ずぶ濡れなのに
お迎えに来てくれたんだ。
ありがとうって言わなくちゃ」
とAちゃん。

Aちゃんの
お母さまを思いやるその気持ちに
胸を打たれた(T_T)

寂しいけれど

お引越しのため
Sちゃんとは８月いっぱいでお別れ。
寂しい。。。

でも

こ〜んな素敵なお手紙
頂いちゃった！

日本語が得意ではないSちゃん。
喋るのは何とか、
書くのは大変
と言っていたのに
こんなに立派。

文面にもあるように
…ある通り、
Sちゃんは私に会うまで
何年もピアノを習っていたというのに
ヴァイオリンも習っていたというのに
楽譜が読めなかった。
読み方を理解していなかった。

最初、
難しい日本語の理解は…
とも聞いていたので
読譜の仕方をどう説明しようか
ドキドキだったけれど、
Sちゃんがとても前向きで
私の説明を吸収しようと
一生懸命だったから
読譜のレッスンはぐんぐん進んだ。

出会って一年ちょっと。
読譜に問題がなくなったSちゃん。
次の発表会は何が弾けるかなぁ。
考えるこちらも楽しみだった。

…の楽しみを置き去りに、
Sちゃんお引越し。

ヴァイオリンの先生にも褒められていた
と書いてある。
楽しそうにレッスンに通ってくれていたけれど、
多分、そうだと思う。

きっときっと
まだまだSちゃんの音楽とのお付き合いは続く。
そこに少しでも関われたこと、
しあわせな時間だったと思う。

新しい土地で
Sちゃんらしく
笑顔でいてね。

シール

その日のレッスンが終わると
「シールください」
と必ず声をかけてくれて
それから
シールの入った箱を開けるHちゃん。

１回１枚。

シール帳を持って来て
それに貼って帰る子もいれば
何となくただ持ち帰る子。
小さな袋に集める子。
色々…。

Hちゃんがこの日見せてくれたのは


ステキ！！！

出欠表になっている。

帰ってから
お母さまとのやり取りが
目に浮かぶ。

その私が勝手に想像した
親子の姿に
心がほっこり。。。

嬉しいなぁ。