分かっちゃったよー

「これ、難しいんだよね」

と言いながら楽譜を開くAちゃん。

なるほど。

両手奏になり、初めて、

4分音符と8分音符を組み合わせる場面。

最初は右手の8分音符を二つ弾いて、

後から左手の4分音符を鳴らす。

「いやいや、そうじゃなくて、

一緒にスタートさせるんだよ」

「同時に弾くの」

「左手で♩、右手で♫が同じタイミングで…」

と、あーだのこーだの話しているうちに

ふと弾いたAちゃんのソレ、

「ソレだ！！」と私が叫ぶと

すかさずAちゃん、

「あー！！

分かっちゃった分かっちゃった

分かっちゃったよーーー」と喜びの様子。

分かっちゃったAちゃんが嬉しそうで

私も嬉しい。

Aちゃん。

一つ一つ、新しいことを勉強していくこと、

すごく楽しいようで、

理解できるとグンと演奏もよくなる。

Aちゃんの「分かっちゃった」は、

私にとっても元気をくれる。

そんなAちゃんの「分かっちゃった」を

教え込みをせず見守り続けてくださる

お家の方には、本当に感謝しかない。



ただただ尊敬

塾の夏期講習真っ只中なSくん。

「一日、どのくらい塾にいるの？」

と聞くと

「7〜8時間くらい…」って。

おぉ！！

ひたすら勉強か…？

と思いきや。

レッスンを始めると、

きちんと譜読みを進め、

練習もしている。

「塾にそんなにいて、

帰って来て宿題もあるんでしょ？

ご飯食べて、お風呂入って…」

「うん」

「で、オリンピックは見てるの？」

と問えば

「見てる」って。

少しホッとする。

ちゃんと息抜きもしている。。。

「で？　一体ピアノはいつ練習しているの？」

「朝」

偉すぎない？

「朝、起きられるの？」

「目覚ましが鳴れば起きる」

「二度寝したりしない？」

「たまに。でも寝過ごすほどではない」

偉すぎない？

偉すぎない？

ただただ尊敬！！

ひたすらに、Sくんを応援します！



おやまぁ！

Mくんが見せてくれた

カワイイ！

ミニチュアピアノ？

これ



ちゃーんと鍵盤の蓋も

反響板も開けられる、

よく出来たピアノ。

…な訳ではなく、

コレ、鉛筆削りでした(^O^)



君が代

ドリルに取り組みながら

Rちゃんが鼻歌を歌っている。

な〜んか馴染みのある曲だなぁ

と思ったら「君が代」🤣

「オリンピック見てるの？」

「うん！見てる見てる」

「柔道見た？　兄妹の金メダル🥇」

「見た見た！」

にわかに盛り上がり…

いかん！レッスン中…

「集中して勉強しよ！」

「そうだねー」

などと話す。

こんなにコロナが爆発しても

開催してしまうオリンピック。

「オリンピックなんて見てやらない！！」

と言っていたHさん。

「始まると見ちゃうんだけど…

自国開催のオリンピック、

平日の昼間から試合されてもねぇ…」

と興味ありあり🤣



始まったのなら。

ニッポン！チャチャチャ！！

だな。

命名

本を開く瞬間に見えた

目次のページ。

イラストに色を付けてもらえているのは

割とよく見るけれど、

命名されているのは初めて！

嬉しいなぁ💕

可愛がってもらえると

私が大喜び🤣

Sちゃん、ありがとう！！



忍者か盗っ人か⁉︎

ここのところ、

教室にやってくると、

玄関からお部屋まで、

おかしな動きを

超スローモーションでしていたHくん。

昨日のレッスン後、

ハイハイで部屋を出て、

玄関まで、

そして扉を開けるところまで、

ひたすら身をかがめて進む。

廊下の自動点灯ライト、

センサーに感知されずに

通れたら「勝ち」…らしく💦

…で、

こんな風に帰途につく🤣

最初は

レッスンバッグは置いて行くのかしら？

と思っていたのに、

きちんと足に絡ませているらしく、

Hくんのハイハイと共に

一緒にバッグもズリズリ進む🤣

あんまり熱心なので、

写真撮りながら

私もヒヤヒヤ。

私がセンサーに感知されたら

Hくんの努力？が水の泡💦

アングルを考えている暇も無かった💦💦

この日見事に勝利したHくん。

色んな意味で、

おめでとう🤣

顔が変わる

「マスクすると、

私、顔が変わっちゃうんだ」

と言うRちゃん。

え？

顔が変わる？

「いつもと違って見えるっていうこと？」

と聞くと、

「そうそう」って。

「先生もマスクの時と、

マスクしていない時と、

顔違うよねー」とRちゃん。

なるほど！！

今は教室レッスンだとマスクして、

リモートになるとマスクなしで会える。

違う印象なんだねー。

「先生はマスクの上に

もう一つしてるから、

だいぶ違うんだよ」

と教えてくれる。

個人的にはコロナ前から

お付き合いのある子は

正直あまり違和感がない。

マスクをして初対面で…って

そこからスタートだった子は、

たしかにお互いのマスク無しに

違和感はあるかも…。

しかし。

顔が変わる

…は、驚きの表現だな💦



ある意味、神

「暑いねー」

教室に着いたばかりのHちゃんに言う。

するとHちゃん「うん」と嬉しそう。

「もしかして暑いの好き？」

「うん！

暑い日に外に出ていっぱい走って

汗ジャージャーかくと気持ちいい！！」って。

あなた、すごいね！！

「汗をかくと、

体の中のいらない物も一緒に出してくれるって」

と立派な説明。

Hちゃん。

暑いの苦手な私には、

ある意味、あなたは神様です！！



誰が言う？

ピアノのことも

幼稚園のことも

お家のことや

それから他にもたーくさん、

話したいことが山盛りなMくん。

レッスン中も簡単に脱線する。

「Mくんのお話、たくさん聞きたいんだけれど、

せっかくお家で頑張って練習した曲も聞きたい。

お話ばっかりだと、

宿題が全部聞けなくなるかも知れないけれど…」

と話すと、

「じゃあ弾きまーす！」とMくん。

ピアノを弾くことも

お話することも大好きなのだ。

新しい記号を勉強する段になり、

私が説明という名のお話を始めると

「お話ばっかりだと

宿題が全部弾けませーん」って🤣

誰の口がソレを言う🤣🤣



レッスンってさ

レッスン中に

注意点や改善点など、

または新しい記号などの説明をしている時、

無意識にピアノを鳴らしまくる子、

結構いる。

「ピアノの音を鳴らすと言うことは

あなたがお話をしているのと変わらないんだよ。

先生がお話している時に、

ジャラジャラピアノを鳴らすというのは

先生のお話を聞く気はありません、

自分が喋りまーす、

ってことになっちゃうから

先生に失礼なんだよ」

みたいな話をする。

分かってくれても、

何となく話を聞く間、

手が暇なのか、

やっぱり鳴らしてしまう子も。

そして都度、話を止めて注意。

最近、そんなことがよくあったNちゃん。

注意しても

「大丈夫、聞いてる聞いてる」

と言い張り、ピアノを鳴らし続けていた。

明らかに聞いていないのに。

翌週、

あちこち、まさに、

先週の記号に対する説明、

一切無かったことになってやってきた。

演奏したことで露呈した。

「せっかくたくさんきちんと練習してきたのに

とーっても残念ですが、

リピートのことや、オクターブ記号のこと、

先週のお話が一つも分かってもらえていないことが

分かってしまいました。

もう一度同じお話をしようと思うけれど、

聞いてもらえる？」

と尋ねると、

やっと分かってもらえたようで

「はい、お願いします」とNちゃん。

ちょっぴり反省モード。

ピアノを弾くって楽しいー！

と、気持ちがいっぱいの演奏をするNちゃん。

お話を聞くこと、

これも勉強です。