ミニ集会、教育現場への投資。

　２月７日、お昼からミニ集会を開いて頂きました。
日ごろからお世話になってる方に、１０人くらいの方々を
集めてもらいました。
　以前からお知り合いのお二人以外は、初対面の方ばかり
だったので幾分緊張しましたが、皆さん熱心にお話を聴いて
下さり、また様々なご指摘も頂きました。

　昨日お話したのは…教育環境への投資、文化活動への投資、
街・自然環境への投資、議会・行政改革への提案…の４つの
テーマでした。

　教育環境への投資。僕が皆さんにお話したのは、学校現場の
先生方の声を聞き、要望に応えていく市政を目指すこと。
具体的には、教員数の大幅増員を目指すということです。
　『３０人学級』は盛んに叫ばれていますが、僕の理想は
１クラスの生徒数を減らすよりは、１クラスの担任の先生を
２名にすることです。
　例えば、３０人学級を岡山市内で実現させる為に必要な
先生の数は、プラス５００人ほどだそうです。ひとり当たり
５００万円の年収として、２５億円の予算が必要。
　膨大な数字にも思えますが、岡山市の年間一般会計予算が
約５千億円。割合でみるとたった１％にも満たない数字。
しかも、平成１０年度の教育費一般会計から見ると、平成１８
年度に至っては約７０億円もの教育費予算が削減されている。
　ここを元に戻す努力をすることで、実は数字的には可能な
額なんだということです。

　僕はそもそも、客観的に見て、先生達寄りの立ち位置です。
教員への批判も高まる中、それでも子ども達のことを考えると
やはり先生達の所見に基づいた施策は不可欠だと思います。
　質の悪い、ろくでもないお馬鹿教師も確かに昔に比べれば
増えたように思いますが、それでも確かに、変わらず熱意を
以って現場に臨み、子供と接する先生達の方が多く、大切です。
　
　量を改善する一方での、質の改善・確保も非常に重要な要素
ですが、まずは現場の先生方の悲痛な訴えを是非、多くの方に
伝えていきたいと思っています。
　昨日のミニ集会でも、この話題に対しては賛否両論、多岐に
亘る議論が必要であることを再認識できました。それだけでも
非常に有意義だったと感謝、感謝なのですが、何よりも皆さん
とても優しくて、これからの僕に期待を掛けて下さる空気を
ひしひしと感じました。心が熱くなって、勇気が沸いてきま
した。
　色々と段取りしていただいたOさん、Mさん、ホントに
有り難うございました。こういった機会にいただいたご意見を
しっかりと活動に活かしていきます。

　教育環境・現場への投資。
皆さんはどのような思いで今、学校や地域をお考えでしょうか。
策は尽きないとも思いますが、やっぱり大切な仕事の根幹だと
思いますし、色んなご意見を聞かせて頂きたく思っています。
　これからも勉強していきます。