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月曜日は推薦入試の願書受付です。
受付や入力の準備も始まりました。いよいよです。
データ処理のシステムも去年の反省を活かし,
いくつかの改善をしたものができました。
心配は倍率で,
少なければ作業は楽ですが,合格ラインが下がります。
多ければ合格ラインは上がりますが,作業は大変です。
どちらにしても神経を使います。 . . . 本文を読む
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情報教育担当指導主事連絡協議会が府中西高校で
ありました。
市の指導主事は府中西高校に,区の指導主事は
もう一つのIT推進校である北園高校に集まり,
テレビ会議システムを使って連絡協議会をするのです。
で,ここで事例報告として私が発表です。
お題は夏休みに実施した「親子セーフティ講座」です。
実施報告だけではつまらないので,持ち帰って使ってもらえるように
進行・説明用のプレゼンや掲示板・チャ . . . 本文を読む
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明日イベントがあるため,
空いている時間はすべてその準備に。
プレゼン作成
ゲストアカウントの作成
説明用イントラネット内Webサイトの作成
資料配付用公開Webサイトの作成
などなど。
ASPで作った掲示板とチャットも配ります。
府中西と北園の2校のIT推進校をVPNでつなぎ,
テレビ会議とローカルサーバのWebコンテンツを利用します。
いわゆるWANですね。大がかりです。 . . . 本文を読む
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12月28日からのニュースを見ました。
年末年始,情報関連のニュースはやはり少ないですね。
冬休み中のニュースを見たところで力尽きました。
先日の授業ではニュースビデオを授業の中で使ってみました。
ICタグや音声読み上げ,災害時の情報伝達についてのニュースを
プレゼンの中で使ってみました。
雰囲気の切り替えと,真実味を高めるには効果的です。
録画して,必要そうなところだけチョイスしたビデ . . . 本文を読む
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「情報化社会」が3学期のテーマです。
情報化社会は日進月歩。日々進んでいますから,
ニュースの活用が必要なのですが,ここに問題が。
新聞社のサイト,ニュースサイトは古い記事がなくなっていきます。
お気に入りに入れておいても消えてしまいます。
そのため,ニュースで気になるページは保存しています。
複数のファイルやフォルダができると管理が面倒なので,
InternetExplore独自の保存形式m . . . 本文を読む
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縁あって情報科関連の原稿を書いています。
現在校正段階なのですが,苦しんでいます。
原稿作成時と若干ページ割りが変わって,ページの文字数が
変わっているのです。
何とかページ内に収まるように刻んで書いた原稿を
再度ふくらませなければならなくなりました。
下書きは別に取っておいた方がいいですね。
ワープロですから直接打てるので,文字数などのフォーマットに
合わせて打ってしまいますが,フォーマット . . . 本文を読む
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校内に掲示板やチャットルームがあると
安全な環境で実習ができて,問題点なども説明しやすく便利なのですが,
CGIだとPerlを入れたりPerlパスを書き換えたり,パーミッションをいじったりと
いくつかの設定が必要なので,「これを使ってください」という形の
配布ができないのが難点です。
東京都の都立高校のほとんどはWindowsサーバを使っています。
どうも小・中学校でも同じような状況だと思われま . . . 本文を読む
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USBカメラがたくさんあります。
どのように活用するか考えてみました。
校外とビデオチャットをするにはYahooIDなどが
必要ですから,生徒にやらせるのはちょっと難しいです。
校内で使う方法はないかと考えて,
LiveCapture2というソフトを
ダウンロードして使ってみました。
入り口に向けておいて,人が来ると音を鳴らし,
その人の写真を撮るといったことができます。
機能がいろいろあ . . . 本文を読む
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早くも2回目の授業。
インターネットで情報検索。
去年の説明用プレゼンをそのまま使って説明。
去年は「府中西高校」で検索すると,
府中高校なども検索されていました。
今年は...そんなことないんです。
いわゆる「フレーズ検索」として検索されるように
なっていて,府中西高校とあるページだけが
表示されるようになっています。
細かな変化があるものです。
検索した結果にも変化があります。
検 . . . 本文を読む
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早速3学期の授業が始まりました。
3学期は「情報化社会」について,調べて
Webページにまとめて発表することになっています。
教科書を元に「情報化社会」における
ライフスタイルの変化について話をしました。
今使われている教科書は5年ほど前に書き始められた
ものですから,現状と比べるとだいぶ違っている
部分があります。
5年前というと,確かGoogleがなかった時期です。
Yahooかgoo . . . 本文を読む
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