１週間のまとめ

週の前半は新ネタ作りで毎晩遅く、 週の後半はネットワーク関連で毎晩遅く、 なかなか日記まで手が回りません。 今日は平日にできなかったメールの返信や 原稿書きなどやることがたくさん。 . . . 本文を読む

授業公開＆学校説明会

今日は学校説明会。 ５時間目が授業公開となり、中学生や保護者などが 授業を見学、６時間目が学校説明会となっています。 情報の授業も見学者の方が見えました。 見学者の方が「これって何の授業なんだろうねぇ」と 小声で言っているのに気づきました。 「情報」という教科のＰＲをするのをすっかり忘れていました。 このところ他教科でのＰＣ利用のサポートばかりやっていて 自分の教科のことを忘れていました。 . . . 本文を読む

設定変更２

昨日の設定変更では、１クラスで４０台の接続が 出来ませんでした。 これでは授業で使えないので、再度設定変更をすることに なりました。 導入業者さんが来て、使用する教室で最大の能力を 発揮するように設定変更しました。 教室で動作確認をすると、とりあえずすべてのＰＣが ログオンでき、インターネット上のページを開くことが 出来るようになりました。 無線ＬＡＮとのお付き合いもだいぶ面倒になってきま . . . 本文を読む

設定変更

今度の土曜日は学校説明会。 ５時間目までは授業があり、５時間目は授業公開に なっています。 この５時間目にノートＰＣを使った授業をされる先生が いるので、安定して動作するように設定変更と 動作確認の検証をしました。 想定した性能は発揮できませんでした。 昨日は１０時、今日は１０時半と帰宅時間が遅くなっています。 いい仕事してます。 . . . 本文を読む

１０回目授業

授業案に従って授業をしました。 １コマ目の授業は比較的よく聞いていました。 ＣＤ・ＭＤ・携帯電話などの身近な例を取り上げたので、 興味もあったようです。 ２コマ目の実習は「おもしろい」です。 本校のＰＣはデスクトップなのですが、 スピーカーが本体下側に内蔵されています。 同じ音声がすべてのＰＣから流れるので、 ＰＣ下に頭を近づける生徒が続出。 お辞儀をしながら実習をしています。 音声 . . . 本文を読む

１０回目授業案

今週からの授業はこれでいきます １．授業内容メールを受信して返信 ２．音声・動画のディジタル化 　音声のディジタル化 　映像のディジタル化 　を使って講義 　ワークシートに記入 ３．音声のディジタル化実習 　サウンドレコーダーを利用 　　「あいうえお」と「へ」を録音した音声ファイルを使い、 　　(1)編集して「いえ」にする 　　(2)編集して「へぇ～」にする 　実習の手順はメールに文章で説 . . . 本文を読む

授業準備

原稿書きも一段落。 今週水曜日からの授業ネタを作成。 今学期はこれで重要な授業ネタは終わりです。 またアニメーション効果を使って、動くものを作っています。 . . . 本文を読む

修正原稿２

図版で修正・変更しなければいけない部分を探す。 図版は別の人が作るため、制作に時間がかかる。 そのため早めに原稿を出さなければならない。 図のイメージを伝えるための図を作る。 花子で部品を活用しながら作成する。 イメージ図にはその図の意味も書き添えます。 位置や向きなどに意味があることもありますからね。 正確に伝える工夫も必要です。 . . . 本文を読む

修正原稿

検定意見がついた部分の原稿を修正する。 文字数に限りがあるので、よく考えないと 上手に説明できないのが難しいところです。 . . . 本文を読む

９回目授業２

９回目の授業も２回目になるので、反省を生かして、 ちょっとは工夫をしながら説明していきました。 プレゼン３本立てなので、手早く進めていきました。 ところが、２本目終了頃にチャイム！！ あっ！きょう４０分授業だ 事前にわかっていたとしても、 まだ柔軟に対処できるほど、授業に余裕はありません。 新採の頃のようです。 . . . 本文を読む