情報科blog
高校で必履修となった「情報科」の教員が
授業や校務など日々のできごとや
情報教育について思うことを書いていきます。




今週もあわただしい1週間でした。 やろうと思っていたことをいくつか片づけました。 ・アクセスログの整理 新しいアクセスログを導入したので、今までのデータを集計して 移行しました。 今までのアクセスログでは、1日に500件を超えると データがとれなくなってしまいましたが、今回の物は 大丈夫です。 ・データの整理 紙になっている情報をスキャナーで読んでOCR。 昨日のパスワードリストもOCRしま . . . 本文を読む

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4回目の授業は電子メールによる情報交換がテーマです 1.授業内容メールを受信して返信 2.講義 メールのマナーと使い方   基本的なマナーやTO/CC/BCCの意味と使い方などについて学びます 3.実習 Webメールの利用   説明のページをみながら、各自設定し送受信   後半の指定したアドレスにメールを出すと、自動返信で   次の指示がメールで送信されるようになっています。 4.Web . . . 本文を読む

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Googleの順位がまた変わりました。 このところ定位置の2位に戻りました。 1日限りの首位でした。 1位は川崎北高校の柴田先生のサイトです。 直接お会いしたり、メールをやりとりする間柄なのですが、 こういうところで競い合えるのも楽しいものです。 ちょっと見ないうちに柴田先生のところもリニューアルしていて びっくりしました。ちょっとアイディアをもらって来ました。 英語科や数学科で検索しても . . . 本文を読む

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未明にトップページを若干変更する。 今までのアクセスログだと、現在のヒット数では対処できないので、 カウンタ共々取り替える。 Yahooのカテゴリに登録されてから、アクセス数が急増! リンク元としてYahooが大半を占めるようになる。 様々なところからリンクを張られるようになると... Googleのランクが上がります。 今日、「情報科」で1番最初に表示されるサイトに返り咲きました。 今の . . . 本文を読む

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授業内容の確認にCGIを利用しようと準備していたのですが、 先週の金曜・昨日の月曜とうまくいきませんでした。 動作確認の時には正常に動くので...おかしいと思い、 同時アクセス数に制限があるか調べてみると、ありました。 1クラスが同時にアクセスできるよう設定を変えると、 うまくいきました。 使用したCGIはクイズCGI TakaQ です。 生徒に答えさせたあと、スコアファイルをEXCELで読 . . . 本文を読む

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このところ取り組んでいたマクロは、最低限必要な部分が 完成し、実際に使うことになる。 計算の部分はシートに計算式として作っているので、 問題なく動作するのですが、インターフェイスの フォームの部分が若干不安があります。 ルールに基づいて作業するためのマクロを書いているのですが、 ルールがあるなら、プログラムにできるはずな訳で。 どうしてこんなものを各学校で作っているのだか。 ルールを決めたと . . . 本文を読む

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EXCELでマクロを書いています。 できあがったのでテストランをすると、 「フリーズ?」と思えるほど動作が遅い! 処理の手順に問題があり使い物にならない。 結局手順を考え直して作り直す。 アクセスならこんな事はないのですが、 作るときのハードルがもっと高い。 . . . 本文を読む

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EXCELでマクロを作っています。 月曜日から使う予定の物です。 完成まではまだ時間がかかりそうです。 . . . 本文を読む

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3回目の授業は 情報の共有と発信 がテーマです 1.授業内容メールを受信して返信 2.講義 情報の共有と発信   Web・メール・パケット通信について学びます 3.実習 ホームページビルダーでWebページ作成   使い方はあえて細かく説明せず、ワープロ感覚で利用 4.自己評価・相互評価・重要事項の確認   メールに返信   重要事項の確認にはCGIを利用 この授業案で授業をしてみました . . . 本文を読む

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学校Webページをこのところ更新していなかったので、 少し手を入れました。 まだすべてできていないのでアップしていない ものもありますが、もう少し手を入れるとアップ できるように準備をしました。 昨日講演があった神村学園は、先生方全員で Webページを作っているそうです。 毎日更新がテーマになっています。すごいですよね。 このところ授業後はすぐに評価を付けるようにしています。 評価項目は . . . 本文を読む

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