授業参観

娘の通う小学校。
今週は参観週間です。
一週間、いつどれだけ授業を参観してもいいという、
私の頃とは一味も二味も違う授業参観です。

まず最初に気づいたのは、
1時間、立ちっぱなしで動けない、動かないというのは
予想を上回るほど疲れるのだということ。

最初は、立ちっぱなしで
「あ～膝が痛いわ」とかそんな感じ。
2時間目に突入すると、頭痛が始まります。
いや、頭痛ではないのかな。
フラフラするような、頭が回らなくなるような…。
貧血っぽいのかな…？
レッスンに毎週付き合ってくださっているお母様方。
頭が下がります。ありがとうございます。


もうひとつ気づいたこと。
もちろん、わが子の授業態度や反応も気になりますが、
段々と私の見方が変化していきます。

「おっ！！　先生のその表現うまいね」とか
「この注意の引き寄せ方、いただき」とか。
自分の仕事の参考へと、見方が変わっていく。

先生の意図しない方向へ、子供たちの意見が流れ始めると
先生がサラリとかわして、導きたい方向へ話を転換。
「うまい！　うますぎる！」
なんてね。

私は何を目的に授業を参観しているのだろうか…。
少々反省しつつ、
ついつい肥やしになるなら、いいか
と自分に甘い私。

新任の先生のクラスを覗くと
先生の必死さを垣間見て
「こうして、私も生徒のご父兄に育てられたんだよな～」
だなんて、懐古。

今学期の参観週間は明日で終わり。
学校に近付けた気がしています。

タッチ

毎日毎日お家のアップライトピアノで練習を続けるMちゃん。
本当によく、コツコツと練習してくれています。

が、これまでタッチ（打鍵）が浅くて、軽くて、
音が鳴らせないことが多かったんです。
これって、キーボードで練習している子に
多いことだったんだけれど、
Mちゃんも、そんな感じでした。

私の教室のピアノはかなり重めの鍵盤。
それもあるのかなぁ～と思っていたのですが、
つい先日、ピアノをオーバーホールされ、
それ以後、急激にタッチが深くしっかりしてきました。

なるほど！！
アップライトピアノ。
相当キー（鍵盤）が軽くなっていたのね。

オーバーホールによって、キーに重さが出たのか、
まだまだ細い音ながら
鳴りそこなうことがなくなりました。

Mちゃんに
「お家のピアノの鍵盤、重くなった？」と聞くと
即答で
「はい」って。

「ちなみに、教室のピアノと新しいお家のピアノ、どっちが重い？」には、
「教室」と、これも即答。

何はともあれ、
いい音が鳴らせるよう指導していかなければいけないな、
と、またまた思うのでした。