貝瀬徹 （兵庫県立大学） @tetsu81専門職大学院の授業だけど、英語と日本語の両方を使っているの。効果が不安だったのだけど、学生さんが発表で英語を使い出したらちょっと前進かなー
戦略的意思決定だけど，これを考え出すとどんどん広がる感じでしょ．でも，知の創造，特に協調型の知識創造に絞ってツールを考えてみようかと．実は，FMEAをデザインプロセスで使う場合，協調による知識の構成を行っていることに．もっと，知識創造の効果を出したいのだけど・・・SWOTも同じ．
専門職大学院の授業だけど、英語と日本語の両方を使っているの。効果が不安だったのだけど、学生さんが発表で英語を使い出したらちょっと前進かなー
戦略的意思決定だけど，これを考え出すとどんどん広がる感じでしょ．でも，知の創造，特に協調型の知識創造に絞ってツールを考えてみようかと．実は，FMEAをデザインプロセスで使う場合，協調による知識の構成を行っていることに．もっと，知識創造の効果を出したいのだけど・・・SWOTも同じ．
