３月１３日（火）。今日の給食のメニューは、ナンと牛乳、ポトフ、大豆入りカレーミート、フルーツミックスでした。このままでもナンはおいしいのですが、オーブンで「チン」とやるともっとおいしいだろうなと思いました。学校では無理ですが…。
３月１３日（火）。１年生は、合同音楽で、入学式で歌う歌の練習をしていました。とにかく笑顔で元気に、そして、素敵に歌っていたので、新１年生は、喜ぶだろうなと思いました。入学式が楽しみですね。
３月１３日（火）。５年生と６年生は、総合の時間、前回来ていただいた写真家の方に来ていただき、「エコ」について、自分たちで撮って写真を発表しあい環境問題を考えていました。
〔５年生〕
〔６年生〕
〔５年生〕
〔６年生〕
３月１３日（火）。１年１組は、国語の時間、「だってだってのおばあさん」をやっていました。登場人物の考えや思いをみんなで考えていました。
３月１３日（火）。１年生２組は、算数のテスト直しをしていました。テストの内容は、時計の見方です。担任の先生は、一生懸命、間違いの多いところを実物を使って説明していました。
３月１３日（火）。音楽室から元気で素敵な歌声が流れてきました。中に入って見ると、担任の先生が、前に、嬉しそうな顔をして座っていました。聞いてみると、１年間の担任の先生への感謝と自分たちで頑張った姿を見てもらう（聴いてもらう）ために、先生を読んできたそうです。感動的なシーンを見ることができました。
３月１３日（火）。４年生の算数は、先日から、ともなって変わる量の勉強をしています。
◇１つのクラスは、グラフを使って、ともなって変わる量を確認していました。
◇もう１つのクラスは、観に行くと「校長先生の考えた問題にも挑戦しよう。」ということで、私にふられたので、とびっきり難しい問題を出しました。子供たちは、諦めずに最後まで挑戦していまいした。
◇１つのクラスは、グラフを使って、ともなって変わる量を確認していました。
◇もう１つのクラスは、観に行くと「校長先生の考えた問題にも挑戦しよう。」ということで、私にふられたので、とびっきり難しい問題を出しました。子供たちは、諦めずに最後まで挑戦していまいした。
３月１３日（火）。３年生の算数は、「□を使った式」をしています。
◇黒板の絵は、お化けの絵です。楽しい絵を使って問題を考えていました。
◇もう片方のクラスは、図から、□の求め方を考えていました。
両方のクラス、頑張っていろいろ考えていました。
◇黒板の絵は、お化けの絵です。楽しい絵を使って問題を考えていました。
◇もう片方のクラスは、図から、□の求め方を考えていました。
両方のクラス、頑張っていろいろ考えていました。
３月１３日（火）。学校としてのあいさつ運動は、先月、終わりました。しかし、６年生は、あいさつのしっかりできる学校をめざし、自分たちができることは何かと考えて、今も、あいさつ運動を自主的にしてくれています。すごいですね！
