前の記事で、我が家は小学校受験をやめることにしたと書きました。
その理由について、今日は書きたいと思います。
最初にこれだけ言わせてください
これから書く内容は、小学校受験を否定しているわけではありません。
私が勝手に感じてそういう選択をしたというだけなので、嫌だな～と思われる方はスルーしてくださいね。
私は長い間教育業界で働いている為、公立小学校の中身がどんどん酷くなっていることは痛感していました。
私の住んでいる区の隣の区になりますが、授業崩壊の噂も聞いています。
何年か前、私の住んでいる地域の小学校でもそのようなことが起こったことがあるとも聞きました。
私の息子は結構真面目で、習い事とかでもふざけたり騒いだりしてきちんとやらない子を嫌がる傾向がありました。
それが原因で、ある英会話スクールを辞めたこともあります。
まあそのときは、相手の子があまりにも酷く、レッスン中に怪我人が出るんじゃないかと思うほどだったんですけどね
そんなこともあり、私は不安になってしまいました。
「授業中にお喋りしたり立ち歩いたり、そんなことが普通になっている今の公立小学校ってなんなの
」と。
先生が強く注意できない世の中になってしまっている…。
保護者の過剰なクレーム、常識が通じない人たち…。
教育者としては、本当にやりにくい世の中になってしまっています。
それで、私立小学校の受験を考えたというわけです。
でも、勉強にすっごく力を入れているとか、中学受験に向けての対策がすごいとか、そういう学校ではなく…。
１クラスの人数が少なく（25人前後）、生徒一人一人をきめ細かく見てもらえる学校がいいな～と。
そして、「心の教育」に力を入れているところ。
そんなことを考えて、２つの小学校を選びました。
そして、幼児教室の体験をいろいろ受けました。
そこである出来事が起こったのです。
ずっと前の記事「３～４歳の教育(1)」にも書きましたが、お受験教室のやり方に疑問を持ってしまったんです。
記事に書いた教室だけではなく、他の教室でもそうでした。
例えば、「巧緻性」の授業についてです。
「色の塗り方はこうやるのよ」とか、とにかくやり方を指示されます。
自由に絵を描けないんですよね…。
息子はアトリエにずっと通っています。
親から見ても、色使いなどは大人並です。
でもそうなったのは、アトリエの先生が自由に描かせてくれる中で上手にアドバイスしてくれたからだと思っています。
だから私は、型にはめたような絵を描かされる、お受験教室のやり方に疑問を持ってしまったのです。
工作の授業の後、「もっとスピードをあげないとですね」とある教室で言われたことがあります。
それを聞いたときに「あれ？？」と思いました。
ある幼児教室のセミナーに参加したときに聞いた話を思い出したからです。
「巧緻性の問題については、完成させることではなく、指示通り丁寧に出来ているかを見られます。実際、半分ぐらいしか出来なかった子も、合格しています。」と、おっしゃっていたのです。
その教室は合格実績はもちろんですが、先生方の授業方法がなんだか違っていました。
親の教育までしてくれるような、とても熱心な、子供のことを本気で考えてくれていると感じられる教室でした。
遠くてそこには通うことができなかったのですが、今でもセミナーなどには参加しています。
そんなことを思い出し、体験授業を受けた幼児教室のほとんどに対して「なんか違う」と感じてしまったのです。
「合格する為の子供」を作ることに一生懸命だと。
もちろん、幼児教室にとって大切なのは合格実績で、売上を上げないとやっていけないというのもわかります。
私もずっと学習塾で働いてきているので、その辺は重々承知です。
でも、もう少し「子供自身」を見てほしいな…。
息子は真面目な性格なので、大人（先生）の言うことを人一倍強く受け止めてしまう部分もあり、それも心配…。
そんな風に思い始め、幼児教室に通わせないで受験するという無謀な選択をしました。
そのうち、小学校受験の合格基準自体にもだんだん疑問を持ち始めるようになってしまいました。
小学校によっては、きちんと「子供自身」を見てくれる学校もあるはずです。
でも、多くの幼児教室で型にはめた指導をしている状況から判断すると、なんだかほとんどの学校がそういう子供を望んでいるような気がしてしまって
これは、私の勝手な思い込みなんですけどね
みんなで同じような服を着て、面接で同じような受け答えをして、願書にも同じような志望理由を書いて…。
願書の代筆とか、面接での応答集とか・・・合格の秘訣に関する商品が、ネットでもたくさん売られてますよね。
なんか嫌だな～と思ってしまいました
それでずっと迷っていたのですが、そんな時にあの大震災がありました。
「何かあったときに、すぐに徒歩で迎えに行けるところにいてほしい。」と強く感じたのです。
いろいろ考えたら、怖くて怖くて…。
それに、息子はすごく小柄で、細いのです。
電車のラッシュも心配でした。
過保護すぎますね
そういうこともあり、毎日不安な気持ちでいながら電車で遠くの小学校に通わせるよりは、近所の公立に通って中学受験に向けて頑張っていこうと思ったのです。
息子自身は将来の夢がはっきりしているので、昔、その職業に就くためにはどうすればいいのかを私に聞いてきました。
それで私立小学校という選択肢が出てきたのですが、今回の件でそれがなくなりました。
その為息子ときちんと話し合った結果、中学受験という道に対して納得してくれました。
それで今は、この前の記事「中学受験に向けての我が家の取り組み」に書いた内容をやることになったというわけです。
これが、我が家が小学校受験をやめた理由です。
最初にも書きましたが、小学校受験を否定しているわけではありません。
我が家では、息子の性格と夫や私の考えなどをトータルで見て、そういう選択をしたというだけのことです。
でも、小学校受験の問題が「知能教育」になるのは事実です。
受験をしないとしても、あのような問題はやってみる価値は十分あると思いますよ
最後までお読みいただき、ありがとうございました
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その理由について、今日は書きたいと思います。
最初にこれだけ言わせてください
これから書く内容は、小学校受験を否定しているわけではありません。
私が勝手に感じてそういう選択をしたというだけなので、嫌だな～と思われる方はスルーしてくださいね。
私は長い間教育業界で働いている為、公立小学校の中身がどんどん酷くなっていることは痛感していました。
私の住んでいる区の隣の区になりますが、授業崩壊の噂も聞いています。
何年か前、私の住んでいる地域の小学校でもそのようなことが起こったことがあるとも聞きました。
私の息子は結構真面目で、習い事とかでもふざけたり騒いだりしてきちんとやらない子を嫌がる傾向がありました。
それが原因で、ある英会話スクールを辞めたこともあります。
まあそのときは、相手の子があまりにも酷く、レッスン中に怪我人が出るんじゃないかと思うほどだったんですけどね
そんなこともあり、私は不安になってしまいました。
「授業中にお喋りしたり立ち歩いたり、そんなことが普通になっている今の公立小学校ってなんなの
」と。先生が強く注意できない世の中になってしまっている…。
保護者の過剰なクレーム、常識が通じない人たち…。
教育者としては、本当にやりにくい世の中になってしまっています。
それで、私立小学校の受験を考えたというわけです。
でも、勉強にすっごく力を入れているとか、中学受験に向けての対策がすごいとか、そういう学校ではなく…。
１クラスの人数が少なく（25人前後）、生徒一人一人をきめ細かく見てもらえる学校がいいな～と。
そして、「心の教育」に力を入れているところ。
そんなことを考えて、２つの小学校を選びました。
そして、幼児教室の体験をいろいろ受けました。
そこである出来事が起こったのです。
ずっと前の記事「３～４歳の教育(1)」にも書きましたが、お受験教室のやり方に疑問を持ってしまったんです。
記事に書いた教室だけではなく、他の教室でもそうでした。
例えば、「巧緻性」の授業についてです。
「色の塗り方はこうやるのよ」とか、とにかくやり方を指示されます。
自由に絵を描けないんですよね…。
息子はアトリエにずっと通っています。
親から見ても、色使いなどは大人並です。
でもそうなったのは、アトリエの先生が自由に描かせてくれる中で上手にアドバイスしてくれたからだと思っています。
だから私は、型にはめたような絵を描かされる、お受験教室のやり方に疑問を持ってしまったのです。
工作の授業の後、「もっとスピードをあげないとですね」とある教室で言われたことがあります。
それを聞いたときに「あれ？？」と思いました。
ある幼児教室のセミナーに参加したときに聞いた話を思い出したからです。
「巧緻性の問題については、完成させることではなく、指示通り丁寧に出来ているかを見られます。実際、半分ぐらいしか出来なかった子も、合格しています。」と、おっしゃっていたのです。
その教室は合格実績はもちろんですが、先生方の授業方法がなんだか違っていました。
親の教育までしてくれるような、とても熱心な、子供のことを本気で考えてくれていると感じられる教室でした。
遠くてそこには通うことができなかったのですが、今でもセミナーなどには参加しています。
そんなことを思い出し、体験授業を受けた幼児教室のほとんどに対して「なんか違う」と感じてしまったのです。
「合格する為の子供」を作ることに一生懸命だと。
もちろん、幼児教室にとって大切なのは合格実績で、売上を上げないとやっていけないというのもわかります。
私もずっと学習塾で働いてきているので、その辺は重々承知です。
でも、もう少し「子供自身」を見てほしいな…。
息子は真面目な性格なので、大人（先生）の言うことを人一倍強く受け止めてしまう部分もあり、それも心配…。
そんな風に思い始め、幼児教室に通わせないで受験するという無謀な選択をしました。
そのうち、小学校受験の合格基準自体にもだんだん疑問を持ち始めるようになってしまいました。
小学校によっては、きちんと「子供自身」を見てくれる学校もあるはずです。
でも、多くの幼児教室で型にはめた指導をしている状況から判断すると、なんだかほとんどの学校がそういう子供を望んでいるような気がしてしまって
これは、私の勝手な思い込みなんですけどね
みんなで同じような服を着て、面接で同じような受け答えをして、願書にも同じような志望理由を書いて…。
願書の代筆とか、面接での応答集とか・・・合格の秘訣に関する商品が、ネットでもたくさん売られてますよね。
なんか嫌だな～と思ってしまいました
それでずっと迷っていたのですが、そんな時にあの大震災がありました。
「何かあったときに、すぐに徒歩で迎えに行けるところにいてほしい。」と強く感じたのです。
いろいろ考えたら、怖くて怖くて…。
それに、息子はすごく小柄で、細いのです。
電車のラッシュも心配でした。
過保護すぎますね
そういうこともあり、毎日不安な気持ちでいながら電車で遠くの小学校に通わせるよりは、近所の公立に通って中学受験に向けて頑張っていこうと思ったのです。
息子自身は将来の夢がはっきりしているので、昔、その職業に就くためにはどうすればいいのかを私に聞いてきました。
それで私立小学校という選択肢が出てきたのですが、今回の件でそれがなくなりました。
その為息子ときちんと話し合った結果、中学受験という道に対して納得してくれました。
それで今は、この前の記事「中学受験に向けての我が家の取り組み」に書いた内容をやることになったというわけです。
これが、我が家が小学校受験をやめた理由です。
最初にも書きましたが、小学校受験を否定しているわけではありません。
我が家では、息子の性格と夫や私の考えなどをトータルで見て、そういう選択をしたというだけのことです。
でも、小学校受験の問題が「知能教育」になるのは事実です。
受験をしないとしても、あのような問題はやってみる価値は十分あると思いますよ
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