黄色くて
びっくりした。
ちょっと悔しいけど
今日のは
photo by To
アップのさえが違うんだな。
カメラの性能の違いだと
負け惜しみ。
国会前に行ってきた。
この日は、参議院の審議入りが始まる前だったので
国会議事堂前は静かだった。
子どもたちが
社会見学で
国会議事堂を訪れていた。
その国会で
あんな審議が繰り広げられるなんて。
教育再生会議では
いじめた子どもを停学処分にすればいいと。
そんな風潮が
いじめを生み出していることに
どうして気付かないのか?
なぜそうなるのかを考えようともせず
短絡的に切り捨てる。
なぜそうなるかを考えるのを考えることが大事なのに、
それが大事であることすら
わからないのだろう。
もちろん子どもの命を守ることは
何よりも大事だけど。
切り捨てられる子どもたちは
どこにいけばいいというのか?
昔、ひとりの子が言った。
「おれらは腐ったみかんなのか?」
「腐ったみかんは切って捨てられるのか!」
そう言わせてしまったこと。
忘れない。
もっと
キラキラ
していたのに
写真ではだめだ。
朝は、雨降っていたのに、
ほんとにお昼ごろの光はきれいだった。
こんなに茶色くない。もっと透き通っていたよ。
警備員さんと、「いいお天気ですね」ってお話した。
かえりしな、またであったら、笑って手を振ってくれた。
やっぱり光のきれいなときは、こころまで澄み切る。ような気がする。
うちの大学に来られたときは、ちょっと構内をお散歩してみて。
藤棚。欅。薔薇。銀杏。
ほんとに素敵。校舎は、ちょっと古いけどね。
これからもっともっと
深い色になっていく。
教育改革できるんだったら、とうの昔に、
いじめはなくなっている。
中山さんが、経済諮問会に出した提案。
「甦れ、日本!」より。
教育改革の標語
<子ども> ・くじけるな ・ウソをつくな ・弱いものいじめをするな
<大人> ・ほめよう ・叱ろう ・励まそう
教育改革の方針
<頑張ることを応援する教育>
確かな学力・豊かな心・たくましい体・挑戦する精神
この子どもへのことば、そっくり政治改革の標語として
政治家に差し上げたい。
今日は試合の日。
最後の試合は、なんで負けたかわからなかった。
雨が降ったり、風が吹いたり、砂が舞ったり。。。
でも、それは相手も同じこと。
要は実力不足。
というか練習不足。
月一回しか練習できていない。
これじゃぁなあ。
最後の試合に勝っていれば、
コンソレーション2位の盾がもらえていたんだけどなぁ。
ちょっと悔しい。
最初、勝ってて、2ゲーム目
フォーティー*ラブだったのに
ひっくり返されて
あれよあれよというまに
負けてしまった。
でも、リーグ戦だったから
3回は勝てたから、まぁいいか。
終わってから見た
服部緑地は、すっかり秋の色。