黄色くて
びっくりした。
ちょっと悔しいけど
今日のは
photo by To
アップのさえが違うんだな。
カメラの性能の違いだと
負け惜しみ。
国会前に行ってきた。
この日は、参議院の審議入りが始まる前だったので
国会議事堂前は静かだった。
子どもたちが
社会見学で
国会議事堂を訪れていた。
その国会で
あんな審議が繰り広げられるなんて。
教育再生会議では
いじめた子どもを停学処分にすればいいと。
そんな風潮が
いじめを生み出していることに
どうして気付かないのか？
なぜそうなるのかを考えようともせず
短絡的に切り捨てる。
なぜそうなるかを考えるのを考えることが大事なのに、
それが大事であることすら
わからないのだろう。
もちろん子どもの命を守ることは
何よりも大事だけど。
切り捨てられる子どもたちは
どこにいけばいいというのか？
昔、ひとりの子が言った。
「おれらは腐ったみかんなのか？」
「腐ったみかんは切って捨てられるのか！」
そう言わせてしまったこと。
忘れない。
Wkipedia「経団連」より。
＊経団連会長は俗に財界総理と呼ばれている。
＊長年、自民党を中心に政治献金を続け、「自民党の金庫」と呼ばれた。自民党は経団連から多額な政治献金を受け取っている。1993年、リクルート事件などの汚職を理由に政治献金の斡旋を中止したが、2004年に再開。2004年度の会員企業の政治献金は、自民党向けが22億2000万円、民主党向けが6000万円で、他党への献金は無かった（『産経新聞』8月24日号）。
ずっと、文部科学省は、経団連から、
「問題のある子どもの教育」について何とかしろといわれ続けていた。
学級崩壊・校内暴力・・・
国際競争に勝つための人材がこれでは育成できないと。
日本は資源の無い国だから、人材こそ資源なのにと。
だから、問題のある子どもは分けて教育する必要があった。
でも、ただ分けるとはいえない。
だから、「その子のニーズにあった教育」「その子のための教育」として、
来年4月から展開される。
＊経団連会長は俗に財界総理と呼ばれている。
＊長年、自民党を中心に政治献金を続け、「自民党の金庫」と呼ばれた。自民党は経団連から多額な政治献金を受け取っている。1993年、リクルート事件などの汚職を理由に政治献金の斡旋を中止したが、2004年に再開。2004年度の会員企業の政治献金は、自民党向けが22億2000万円、民主党向けが6000万円で、他党への献金は無かった（『産経新聞』8月24日号）。
ずっと、文部科学省は、経団連から、
「問題のある子どもの教育」について何とかしろといわれ続けていた。
学級崩壊・校内暴力・・・
国際競争に勝つための人材がこれでは育成できないと。
日本は資源の無い国だから、人材こそ資源なのにと。
だから、問題のある子どもは分けて教育する必要があった。
でも、ただ分けるとはいえない。
だから、「その子のニーズにあった教育」「その子のための教育」として、
来年4月から展開される。
教育は戦略。
教育を手の内にすれば、
次世代の子どもたちの意識まで支配することができる。
なんのための教育基本法改悪。
**************************************************************************
2006年9月26日
経団連の新内閣への要望書
５．教育再生、憲法改正に向けた取り組み
教育基本法改正案の早期成立
公教育の質の向上。校長・教頭の権限強化、教員評価の徹底
愛国心に根ざした公徳心の涵養
民間公益活動の推進に向けた公益法人税制、寄附金税制の整備
政治資金規正法改正案の早期成立
国民投票法案の早期成立。憲法改正案の取りまとめ
2005年1月1日の経団連会長のあいさつ
「４．個人の多様な力を伸ばす
国の礎である教育の質の向上と教育現場の活性化を実現するため、教育の多様化を図るとともに、教育現場に競争原理と評価制度を導入し、学校や授業を改革する。こうした観点も踏まえ、教育基本法を早期に見直す。
さらに円滑な労働移動と雇用機会の創出に向けて、労働市場・労働基準に関わる規制改革を推進する。女性や高齢者を含め、個人の多様な価値観を反映した雇用・就労形態を整備するとともに、少子化対策の充実を図る。加えて、外国人を積極的に受け入れるための体制を整備する。
**************************************************************************
すべてシナリオどおり。
教育を手の内にすれば、
次世代の子どもたちの意識まで支配することができる。
なんのための教育基本法改悪。
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2006年9月26日
経団連の新内閣への要望書
５．教育再生、憲法改正に向けた取り組み
教育基本法改正案の早期成立
公教育の質の向上。校長・教頭の権限強化、教員評価の徹底
愛国心に根ざした公徳心の涵養
民間公益活動の推進に向けた公益法人税制、寄附金税制の整備
政治資金規正法改正案の早期成立
国民投票法案の早期成立。憲法改正案の取りまとめ
2005年1月1日の経団連会長のあいさつ
「４．個人の多様な力を伸ばす
国の礎である教育の質の向上と教育現場の活性化を実現するため、教育の多様化を図るとともに、教育現場に競争原理と評価制度を導入し、学校や授業を改革する。こうした観点も踏まえ、教育基本法を早期に見直す。
さらに円滑な労働移動と雇用機会の創出に向けて、労働市場・労働基準に関わる規制改革を推進する。女性や高齢者を含め、個人の多様な価値観を反映した雇用・就労形態を整備するとともに、少子化対策の充実を図る。加えて、外国人を積極的に受け入れるための体制を整備する。
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すべてシナリオどおり。
[議会制民主主義を踏みにじる暴挙]
無表情で起立している議員を見ていると
ロボットみたいだった。
きっと人の心はないに違いない。
あるのは権力へのへつらいと自己防衛のみ。
無表情で起立している議員を見ていると
ロボットみたいだった。
きっと人の心はないに違いない。
あるのは権力へのへつらいと自己防衛のみ。
もっと
キラキラ
していたのに
写真ではだめだ。
朝は、雨降っていたのに、
ほんとにお昼ごろの光はきれいだった。
こんなに茶色くない。もっと透き通っていたよ。
警備員さんと、「いいお天気ですね」ってお話した。
かえりしな、またであったら、笑って手を振ってくれた。
やっぱり光のきれいなときは、こころまで澄み切る。ような気がする。
うちの大学に来られたときは、ちょっと構内をお散歩してみて。
藤棚。欅。薔薇。銀杏。
ほんとに素敵。校舎は、ちょっと古いけどね。
これからもっともっと
深い色になっていく。
教育改革できるんだったら、とうの昔に、
いじめはなくなっている。
中山さんが、経済諮問会に出した提案。
「甦れ、日本！」より。
教育改革の標語
＜子ども＞ ・くじけるな ・ウソをつくな ・弱いものいじめをするな
＜大人＞ ・ほめよう ・叱ろう ・励まそう
教育改革の方針
＜頑張ることを応援する教育＞
確かな学力・豊かな心・たくましい体・挑戦する精神
この子どもへのことば、そっくり政治改革の標語として
政治家に差し上げたい。
今日は試合の日。
最後の試合は、なんで負けたかわからなかった。
雨が降ったり、風が吹いたり、砂が舞ったり。。。
でも、それは相手も同じこと。
要は実力不足。
というか練習不足。
月一回しか練習できていない。
これじゃぁなあ。
最後の試合に勝っていれば、
コンソレーション２位の盾がもらえていたんだけどなぁ。
ちょっと悔しい。
最初、勝ってて、２ゲーム目
フォーティー*ラブだったのに
ひっくり返されて
あれよあれよというまに
負けてしまった。
でも、リーグ戦だったから
３回は勝てたから、まぁいいか。
終わってから見た
服部緑地は、すっかり秋の色。
