生徒指導概論 B
（臨床心理学からみた、「生徒指導・教育相談」）
２００７年度（川島：後期 水曜２時限目）
この授業は、「生徒指導」について，３つの方法で学びます。１）授業を聞いてテストをすることで知識を身につける。２）本を読み，レポートを書くことで自分の考えをはっきりさせる。３）他の人と話をすることで，いろいろな意見があることを知り，さらに考えを深める、です。
出席はとりませんが，授業に出席しないと課題ができません。読後レポートの提出だけでは単位が出ません。また，レポートの最後には質問を書くようにしてください。回答は授業中にも行いますが，
かわティブログ http://blog.goo.ne.jp/kawa_tee/ で答えます。
読書レポートと討論の為の対象文献
① 学校って何だろう―教育の社会学入門 苅谷 剛彦 ちくま文庫
② 判断力はどうすれば身につくのか―アメリカの有権者教育レポート 横江公美 PHP新書
③ ネット犯罪から子どもを守る― 毎日コミュニケーションズ 唯野 司
④ LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害) 講談社+α新書 上野 一彦
⑤ 不勉強が身にしみる 学力・思考力・社会力とは何か 光文社新書 長山 靖生
⑥ 日本を滅ぼす教育論議 岡本 薫 講談社現代新書
教科書
臨床心理学からみた、「生徒指導・教育相談」 ブレーン出版
予定表（木 2限） 授業内容
●読後レポートは、2000字程度 （★余った所は、質問を）：
●討論をした次の週に討論感想を 1200字程度
１ 10月 3日 オリエンテーション 授業の説明
２ 10日 第１章 小テスト1
３ 17日 第２章 小テスト2 ① 学校って何だろう前半
４ 21日 討論（質問の回答） ① 学校って何だろう後半
５ 31日 第３章 小テスト3 ②判断力はどうすれば 前半
６ 11月 ７日 討論（質問の回答） ②判断力はどうすれば 後半
７ 14日 第４章 小テスト 4 ③ネット犯罪から 前半
８ 21日 討論（質問の回答） ③ネット犯罪から 後半
９ 28日 第５・６章 小テスト5 ④LDとディスレクシア 前半
10 12月 5日 討論（質問の回答） ④LDとディスレクシア 後半
11 12日 第７・８章 小テスト6 ⑤不勉強が身にしみる 前半
12 19日 討論（質問の回答） ⑤不勉強が身にしみる 後半
13 1月 9日 第９・10章 小テスト 7 ⑥日本を滅ぼす教育論議 前半
14 16日 討論（質問の回答） ⑥日本を滅ぼす教育論議 後半
日本を滅ぼす教育論議の討論感想は出したい人だけ26日までに研究室へ
注意事項
１) 読後レポートは、2000 字 (原稿用紙５枚程度)を基準とします。２)討論感想レポートは、1200字 (原稿用紙３枚)を基準とします。３）できるだけレポ－トの最後の部分に「質問」を書いて下さい。成績はレポートＡ（2000字）＝50点、レポートＢ （1200字）＝30点で、小テスト＝60点で、レポートの提出は１週間遅れると、－10点となります。すべてのレポートの提出期限は最後の授業時までで す。それ以降は受けとりません。総計点の８０％でＡ，７０％でＢ，６０％以上でＣとなります。ワープロを歓迎します。手書きは－１０点です。この予定表は 変更になる可能性があります。
（臨床心理学からみた、「生徒指導・教育相談」）
２００７年度（川島：後期 水曜２時限目）
この授業は、「生徒指導」について，３つの方法で学びます。１）授業を聞いてテストをすることで知識を身につける。２）本を読み，レポートを書くことで自分の考えをはっきりさせる。３）他の人と話をすることで，いろいろな意見があることを知り，さらに考えを深める、です。
出席はとりませんが，授業に出席しないと課題ができません。読後レポートの提出だけでは単位が出ません。また，レポートの最後には質問を書くようにしてください。回答は授業中にも行いますが，
かわティブログ http://blog.goo.ne.jp/kawa_tee/ で答えます。
読書レポートと討論の為の対象文献
① 学校って何だろう―教育の社会学入門 苅谷 剛彦 ちくま文庫
② 判断力はどうすれば身につくのか―アメリカの有権者教育レポート 横江公美 PHP新書
③ ネット犯罪から子どもを守る― 毎日コミュニケーションズ 唯野 司
④ LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害) 講談社+α新書 上野 一彦
⑤ 不勉強が身にしみる 学力・思考力・社会力とは何か 光文社新書 長山 靖生
⑥ 日本を滅ぼす教育論議 岡本 薫 講談社現代新書
教科書
臨床心理学からみた、「生徒指導・教育相談」 ブレーン出版
予定表（木 2限） 授業内容
●読後レポートは、2000字程度 （★余った所は、質問を）：
●討論をした次の週に討論感想を 1200字程度
１ 10月 3日 オリエンテーション 授業の説明
２ 10日 第１章 小テスト1
３ 17日 第２章 小テスト2 ① 学校って何だろう前半
４ 21日 討論（質問の回答） ① 学校って何だろう後半
５ 31日 第３章 小テスト3 ②判断力はどうすれば 前半
６ 11月 ７日 討論（質問の回答） ②判断力はどうすれば 後半
７ 14日 第４章 小テスト 4 ③ネット犯罪から 前半
８ 21日 討論（質問の回答） ③ネット犯罪から 後半
９ 28日 第５・６章 小テスト5 ④LDとディスレクシア 前半
10 12月 5日 討論（質問の回答） ④LDとディスレクシア 後半
11 12日 第７・８章 小テスト6 ⑤不勉強が身にしみる 前半
12 19日 討論（質問の回答） ⑤不勉強が身にしみる 後半
13 1月 9日 第９・10章 小テスト 7 ⑥日本を滅ぼす教育論議 前半
14 16日 討論（質問の回答） ⑥日本を滅ぼす教育論議 後半
日本を滅ぼす教育論議の討論感想は出したい人だけ26日までに研究室へ
注意事項
１) 読後レポートは、2000 字 (原稿用紙５枚程度)を基準とします。２)討論感想レポートは、1200字 (原稿用紙３枚)を基準とします。３）できるだけレポ－トの最後の部分に「質問」を書いて下さい。成績はレポートＡ（2000字）＝50点、レポートＢ （1200字）＝30点で、小テスト＝60点で、レポートの提出は１週間遅れると、－10点となります。すべてのレポートの提出期限は最後の授業時までで す。それ以降は受けとりません。総計点の８０％でＡ，７０％でＢ，６０％以上でＣとなります。ワープロを歓迎します。手書きは－１０点です。この予定表は 変更になる可能性があります。
