ボクは じっとできない/バーバラ・エシャム・文 マイク＆カール・ゴードン・絵 品川裕香・訳/岩崎書店/2014年
ADHD（注意欠如・多動性障害）のデイヴィッドが自分の特性に気づき、対策を見出す話。
デイヴィッドは自分の行動が、みんなをイラつかせていることに気がついていましたが、ひとつのことに集中すると、その場の状況にあわせることができません。そんなデイヴィッドが、ノートと解決救急箱を、ロッカーからとりだしました。
デイヴィッドは、学校に呼び出されたパパとママ、ゴールスキー先生の前で、ひくくてちょっとこわいい声で話しだしました。
注意力や集中力を すこしでもよくさせるため ＜集中して聴く＞＜注意！＞＜今からやることがらを考える＞＜結果はどうなる？＞を書いた「注意・集中力こうじょうカード」を机の上におくこと。
注意したり集中したりするために、どれくらいの時間がかるかタイマーを利用すること。
それでも「じっとできない病」が、ふだんよりも はげしいときは ストレス・ボールを ギュッとにぎると 集中力が あがっていたこと。
デイヴィッドは、それからクラスの子にも、”じっとできない病”が すこし見られることにも気がついていました。デイヴィッドの話を聞いて、先生も子どものころ、じっと できないことを思い出していました。
多動性が障がいと認識されるようになったのは いつ頃からでしょうか。何か集中できるものがあれば まわりが見えなくなることは 当たり前にも思えますが、集団のなかでは、それが許されません。注意力、集中力は科学的な発見、発明にもつながる力です。
