11月11日(金)。今日は5年生の校内研究授業がありました。学習内容は、図形の面積の求め方です。
◆算数は少人数学級でやっているので、1つの学級は、昨日、この学習をやってみました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/6d/f0/df57295263b7992f5722ca0662357f5c.jpg)
◇今日はもう1クラスで、昨日と同じ学習内容を少しやり方を変えて指導しました。まずは、与えられた課題に対して、自力で解決をしていました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/0e/93/8627b8229192b7fe114366885e56c3ad.jpg)
◇そのあと、各自で考えた方法を隣同士互いに意見交換しました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/22/22/23c9d0967c1634d90ac0a7ced16a0362.jpg)
◇そして、次にみんなで発表しあい、意見交換をしました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/41/8e/9806be7e890ea3253c8f577bfa1ecfdd.jpg)
◇昨日のクラスの子供たちも、今日のクラスの子供たちも、しっかり自分の考えをまとめ、発表する姿に高学年らしさを感じました。
◇最後に先生で集まって協議会をしました。今年は、算数の勉強を子供たち一人一人が楽しく学べるようにみんなで頑張っています。
◆算数は少人数学級でやっているので、1つの学級は、昨日、この学習をやってみました。
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◇今日はもう1クラスで、昨日と同じ学習内容を少しやり方を変えて指導しました。まずは、与えられた課題に対して、自力で解決をしていました。
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◇そのあと、各自で考えた方法を隣同士互いに意見交換しました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/22/22/23c9d0967c1634d90ac0a7ced16a0362.jpg)
◇そして、次にみんなで発表しあい、意見交換をしました。
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◇昨日のクラスの子供たちも、今日のクラスの子供たちも、しっかり自分の考えをまとめ、発表する姿に高学年らしさを感じました。
◇最後に先生で集まって協議会をしました。今年は、算数の勉強を子供たち一人一人が楽しく学べるようにみんなで頑張っています。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/25/e1/f937ac031d56f42560136c33700d535f.jpg)