塾からのお知らせ【5/30版】

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≪6/5までの予定≫ 
◇5/30(月) 　▲北辰テスト(6/19実施分)申込み締切

◇5/31(火) 
◇6/1(水) 

◇6/2(木)
◇6/3(金)　▲Ｌ＆Ｓ授業(21:00-21:50)   

◇6/4(土)　◎英検実施日   ■五霞中勉強会(10:00-16:00)   〇東部進学フェア(草加)　※英検実施に伴い、理社国授業はお休みです            

◆6/5(日)　 ■五霞中勉強会＆理社暗記マラソン(10:00-22:00)　〇東部進学フェア(草加)　               

▶予定はやむを得ない理由により変更をする場合があります。その際は公式LINEよりお知らせいたします。
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【提出物・お申込み】 

■漢検申込み(6/10〆切、7/8実施)

≪理社国授業 休講のご案内≫

６月４日(土)は、英検実施に伴い、理社国授業はお休みとなります。

振替日程については、決まりしだいお知らせいたします。

≪五霞中の中間対策勉強会＆理社暗記マラソンについて≫ 

五霞中の皆さんを対象にした勉強会＆理社暗記マラソンを下記の日程で行います。LINEで送信した「出欠確認フォーム」に必要事項を入力の上、出席時間などをお知らせください。 

なお、6/4は英検実施と重なるため、短縮での実施となります。

■勉強会 

・6/4(土)　10:00-16:00（要予約）

・6/5(日)　13:00-22:00（要予約）

■理社暗記マラソン 

・6/5(日)　10:00-12:00（要出欠連絡）

※6/4、6/5については、希望者がいない時間は、自習室を開室しませんので、あらかじめご了承ください。

≪英検実施のお知らせ≫ 

当塾で英検をお申込みいただいた皆様の英検実施日は、６月４日（土）です。

各級の実施時間などは以下の通りです。

・準２級：19:00集合、20:55終了予定

・３　級：19:00集合、20:30終了予定

・４　級：16:45集合、18:05終了予定

・５　級：17:00集合、18:05終了予定

■持ち物：筆記用具。塾外生は受験申し込みの控と身分証明書

■当日は試験環境保持のため、16時以降は電話はつながりませんのでご注意ください。

■終了時刻は多少前後することがあります。

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【空席状況のご案内】

【授業】

◇5/30(月) 21:00-英語１名
◇5/31(火) 21:00-５科１名  
◇6/1(水) 21:00-英語１名 

◇6/2(木) 21:00-５科１名
◇6/3(金)  満席です     

◇6/4(土) 個別の授業はお休みです

◆6/5(日) 個別の授業はお休みです

【習熟】

◇5/30(月) 19:00-若干名、20:00-若干名
◇5/31(火) 21:00-若干名
◇6/1(水) 21:00-若干名  

◇6/2(木) 19:00-若干名    
◇6/3(金) 満席です     

◇6/4(土) 習熟はお休みです      

◆6/5(日) 習熟はお休みです       

≪6/5までの自習時間時間≫　

●各日の日中時間帯は全学年予約なしで利用可能です。

●夜間(19:00以降)については三密回避のため、予約をお願いいたします。

◇5/23(月) 15:00-22:00
◇5/24(火) 15:00-22:00 
◇5/25(水) 15:00-22:00

◇5/26(木) 15:00-22:00
◇5/27(金) 16:00-22:00    

◇5/28(土) 10:00-16:00          

◆5/29(日) 13:00-22:00    

▶自習時間については変更になる場合があります。変更の場合はLINEにてお知らせいたしますので、ご確認ください。

≪進路・学習のご相談の受付≫
◇公式ＬＩＮＥにてご連絡をいただければ、折り返し塾よりご連絡をさせていただきます。

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当塾への資料のご請求、お問い合わせは、こちら。

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問題を読まない子どもたち

ケアレスミス。

日々の学習においてもテストにおいても、これは本当に永遠のテーマ。

これがあったばかりに、

目標に届かなかった、満点を逃した、合格を逃した…などなど、

ときにみなさん自身の進路さえ変えてしまうようなこともある永遠かつ大きなテーマだと思います。

もちろん、したくてしている人なんていないと思います。

誰もが完璧にしたい、そう思いながら問題を解いていると思いますが、それでもなかなか完璧にやりきるのは難しいものですね。

ケアレスミスにはいろんな原因がありますが、

塾の先生を３０年続けてきた私から見ると、最近増えてきたなあと思う理由が１つあります。

それは「問題文を最後まで読んでいない」というものです。

読みミスではなく、「最後まで読んでいない」です。

これはあくまで私の感想で、根拠になるデーターの類はないのですが、なんとなくそんな気がしています。

早とちりが増えた？

最後まで読み切れる集中力がない？

視野が狭く、見えている範囲が狭い？

そんなふうに感じることが増えて来ました。

ここから先は本当に推測なのですが、、、

それはスマホの普及と関連があるようにも思えます。

小さい画面を見続ければよく、視野の移動をしなくて良くなったので、全体を俯瞰して見ることができなくなっていることや、

ゲームなど、速いレスポンスを求められるものが増えて、長い問題などを最後まで読まずに解きはじめてミスをするなど、

昔からないわけではないのですが、最近富に増えてきている傾向のものもあると思います。

もちろん、本当に推測の域なので信憑性は定かではありませんが、

現場で見ている限り、これらが一員になっている可能性は高いかなとも思います。

読書のように視線を動かさなくても、画面をスクロールすれば読めてしまうスマホは、視線の移動が少なくなります。

それ故に、視線の移動をして全体をサッと俯瞰して読まなくてはならない紙に書かれた問題文では、

最後まで問題文が見えないまま、見えている範囲で解き始めてしまうということが多くなってきたように思います。

私は「あ、これは最後まで読んでないことが原因だな」と思ったときは、「まずはもう一回読んでみよう」から始めるようにしています。

そうすることで、注意深く読む習慣をつけて行けば、自ずと気づくようにもなっていくのではないかなと思います。

スマホが登場してから、良くも悪くも学習に関しては影響が大きくなってきたように感じますが、皆さんはどうお考えになりますか？

※この記事内の写真は、全てイメージです。

二極化の原因って、もしかして…

先日、開智未来高校の学校説明会へ行った時のこと。

説明会終わりに、開智未来高校の元校長先生で、現在は同校の顧問である関根均先生と、他の塾の先生方数人とお話していた時のことです。

ふとしたことから、「スマートな生き方が主流になる中で、“根性”とか“泥臭さ”とか、そういう言葉が死語になりつつあるよね。」そんな話をしていました。

その時ふと「もしかしたら、これらが二極化の原因なのかも…」と私の脳裏を横切ったことがありましたので、今回はそのときに思ったことについて書いていきたいと思います。

スマートな生き方という考え方は、それはそれで共感できることも多くあります。

複雑に考えることをやめて、シンプルに生きる。

その考え方自体は、私も大いに共感するところがあります。

ただ、この考えを“学びの場”に取り入れてくるとなると、少し様相が異なってくるように思います。

世の中には勉強面においてもスマートな学習で、パッとできる人がいるのも事実です。

反面、ほとんどの人は１回で理解できる・わかるようになるということはなく、

それこそ“根性”や何度も繰り返し学ぶ“泥臭さ”が学びにおいて成長していくためには必要だと言えます。

それにも関わらず、そこにこのスマートな生き方の考え方を勉強面に持ち込んでしまうと、

本来は必要な"根性"や"泥臭い"学習をきちんとせずに、

スマートな学習でいいやとなってしまう人も出てしまうような気がします。

本来は根性や泥臭い学習で乗り越えていかなくてはならない壁をそのままにしてしまうことで、

本当にスマートにできる人との差がどんどん開いていってしまうように思います。

これまでは、なかなかできないのならば、できるようになるまで繰り返し学習する、

という考え方が大切にされてきました。

この考え方があったからこそ、勉強が苦手な人でも、繰り返すことで学力を支えることができたのだと思います。

ところが、もしこのスマートな生き方の考えを学習に持ち込んでしまうと、

スマートな学習でも大丈夫な人とそうでない人の差はますます開くことになり、

結果として二極化が極端になってしまうように思います。

もちろんこれは私の考えであり、何らかのデーターの類があるわけではないのですが、

日々生徒さんと接する立場としては、このような考え方に立つことで、

目の前で進行していく二極化を説明できるような気もします。

実際に生徒さんに定期テストの結果の平均点や順位などを見せてもらうと、

このような理由でかは分かりませんが、二極化はかなり進行しているように思います。

現代は様々な生き方が選べる時代でもあります。

どんな生き方がいいのかは、人によって異なる、それはそれで良いのかなと思います。

ただ、こと学習に関しては、もし成長したいという気持ちがあるのならば、

スマートな生き方という新しい生き方と対極にある"根性"や"泥臭い"学習をしていかなくてはならないように感じます。

生き方も多様化している今は、

どのように学ぶのかも選ぶ時代なのかもしれません。

今を大切にすることはとても大切なことです。

反面、今が未来を作っていくこともまた事実です。

どのような未来を描き、どのような生き方を選ぶのか、

それが学習面においても選択を迫られているように感じます。

※この記事中の写真やイラストは、すべてイメージです。

中間テストが返ってきた！

当塾の地元では、今ちょうど中間テストが返却されています。

さて皆さん、どうだったでしょうか？

当塾の生徒さんも、まだ全員が全部返されたわけではないので、まだまとめはできませんが、

入塾前に比べて１教科で４０点アップしたとか、

上位１５％以内に入った生徒さん、

難しくなる３年生で、５科合計で４３０点以上を取れたという生徒さんもいました。

皆さん本当に頑張ってくれたと思います😄

私も本当に嬉しいです😭

皆さんの結果がわかりましたらば、この下にあるような形にまとめて、改めて報告をさせていただきたと思います。

壁一面！！ - 幸彩学習塾　オフィシャルブログ

２学期中間テストも頑張りました！ - 幸彩学習塾　オフィシャルブログ

１年生は今回が初めてのテストでしたね。

「小学校とは違うよ」とは聞いていたと思いますが、正直、実感できていなかったと思います。

でも実際にやってみると、中学校のテストがどんなもので、

自分がどれくらいの力があるのかが、わかったのではないかなと思います。

思ったよりもできなかったという人もいれば、自信なさげだったけれど、上位に食い込んできたという生徒さんもいます。

でも大切なのはここから。

今回の結果を踏まえて、これからどうしていくのか、それをしっかりと考えていってほしいなあと思います。

もちろん、塾も授業時やその他のときに声掛けや面談などのサポートをしっかりとしていきたいと思います。

２・３年生の皆さんはどうでしたか？

大切なのは他人と比べることではなく、

過去の自分よりも成長できたかです。

点数が上がった、

前より勉強時間を伸ばせた、

ワークを繰り返しできた

など、色んな視点から自分の学習を振り返って、過去の自分よりも成長できたかどうか、確認してみましょう。

私から見た皆さんの課題は、

これから授業や面談などを通して皆さんと共有し、改善方法を考えていきたいと思いますので、

私と一緒にしっかりと取り組んでいきましょう！

今回、全体的に見て感じたことは、

時間の確保が十分にできていたかどうか、

そこに課題を感じました。

直前の勉強会や理社暗記マラソンなどが部活と重なり、参加できなかった人も多くいました。

勉強会に参加して、学習を深めることは大切なことですが、

学習が直前にだけ偏ってしまうのが皆さんの課題ともいえます。

平日の夜の自習などをうまく活用して、学習を平均的・継続的に行っていくこと、

これを皆さんには意識してほしいと思います。

しっかりとやり直しをしたら

気持ちを次へと切り替えて

頑張っていきましょう！

「気づきの教育」で未来を拓く 〜淑徳巣鴨高校を訪ねて

去る５月２４日、NPO埼玉教育ネット主催の淑徳巣鴨高校の学校説明会に参加してきました。

「私立高校にはそれぞれ建学の精神があり、それぞれの学校に個性があると思います」

淑徳巣鴨高校の夘木校長先生は、こう言って説明を始められました。

私立高校にはそれぞれその学校を開いた方の思いがあります。

それが建学の精神となり、その学校の根本になっていきます。時代に応じて教育の仕方や方法論は変わってはいくとは思いますが、その学校の個性となるものは、建学の精神にあるといっていいと思います。

それ故に、私立高校は個性的な学校が多いと思います。

偏差値などの数字だけで選ぶことの弊害はここにあります。

その学校が何を目指しているのかを知らないで入学すると、

自分の個性や目指すものとのミスマッチが起こることがあります。

だからこそ、説明会などに参加して、数字だけでなく、その学校の"根本"を知ることが大切なんだろうと思います。

淑徳巣鴨は、最近は生徒数も進学実績も伸びてきている高校と聞いていましたので、私も、

「どんな個性のある学校なんだろうか？」

と、夘木校長先生の言葉に注目していました。

ほぼ初めてに近い形で淑徳巣鴨を訪ねた私に、夘木先生がお話された淑徳巣鴨の個性、

それは、「気づきの教育」という新しい視点の教育方針でした。

自分の良さに気づく、

毎日、たくさんの人に支えられていることに気づく、

そして、それらの人・社会に対して自分の良さを生かして何ができるか、

そういったことが「気づきの教育」の根幹にあると感じました。

考えてみれば、私達は本当に何にも気づいていないのだと思います。

自分の良さも、社会がたくさんの人によって支えられていることも、遠くの国での戦争が自分たちの生活にも影響を与えかねないことも。

一番身近な自分がどんな人であるかに気づくことで、自分を通して社会を見、それをさらに外へ広げていく、そうやっていろんなことに"気づいて"いく、

そのように近くから遠くへと視点を広げていく、それが気づきの教育の目指すところなのかなと思いました。

気づきの根幹は”ほめる”ことにあるということです。

そうすることで、自らの可能性に気づき人は成長していく、

そのようなお話が私にはとても印象に残りました。

↑屋上庭園からの眺め。訪れた日はとても良い天気で、５月の風がとても心地よかったです。（パノラマで撮影）

ややもすると、私たちは常に自分に対してもマイナスのメッセージを送り続けてしまうのかもしれません。

そうなれば必然的に、周りのを見る目もマイナスが主体になってしまいます。

けれど、自分の良さに気づき、可能性を見つけられれば、

自分に対しても、周りに対してもプラスのイメージで物事を見ることができるようになる、

そんな風にも感じました。

この「気づきの教育」の成果は、入学者数や進学実績にも少しずつ表れているように思います。

決して数字だけを追うのではなく、学校の個性を通して生徒さんをの個性を磨いていく学校、

そんな学校であるとの印象を胸に、淑徳巣鴨高校をあとにしました。

＊校内の写真は、学校の許可を得て撮影しています。

塾からのお知らせ【5/23版】

≪5/29までの予定≫ 
◇5/23(月) 

◇5/24(火) 
◇5/25(水) 

◇5/26(木)
◇5/27(金)   ▲Ｌ＆Ｓ授業(21:00-21:50)   

◇5/28(土)　■体育祭(栗橋西・栗橋東)▲ 英検対策講座 (準２級：変更の場合あり) ▲ 理社国授業(19:00-20:50)        

◆5/29(日) ▲ 英検対策講座 (３級、準２級)               

▶予定はやむを得ない理由により変更をする場合があります。その際は公式LINEよりお知らせいたします。
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【提出物・お申込み】 

■英検対策講座 追加申込み(希望者)

■北辰テスト６月分(中２・中３希望者対象：5/30〆切、6/19実施)

■漢検申込み(6/10〆切、7/8実施)

≪テスト結果をお知らせください≫

栗橋地区の皆さんは、中間テストが終了しましたので、テストの結果をお知らせください。今後の学習指導の参考にさせていただきます。

塾へお越しの際は、正確を期すためにメモをしてくるようにお願いいたします。また、分かる範囲で構いませんので平均点もお知らせください。

≪五霞中の中間対策勉強会＆理社暗記マラソンについて≫

五霞中の皆さんを対象にした勉強会＆理社暗記マラソンを下記の日程で行います。来週初めに送信する「出欠確認フォーム」に必要事項を入力の上、出席時間などをお知らせください。

なお、6/4は英検実施と重なるため、短縮での実施となります。代替えとして、5/28、5/29に自習席を用意いたしますので、こちらも合わせてご利用ください。

■勉強会

・5/28(土)　15:00-18:00（予約不要、6/4短縮分の代替え）

・5/29(日)　15:00-22:00（予約不要、6/4短縮分の代替え）

・6/4(土)　10:00-16:00（要予約）

・6/5(日)　13:00-22:00（要予約）

■理社暗記マラソン

・6/5(日)　10:00-12:00（要出欠連絡）

※6/4、6/5については、希望者がいない時間は、自習室を開室しませんので、あらかじめご了承ください。

≪英検実施のお知らせ≫

当塾で英検をお申込みいただいた皆様の英検実施日は、６月４日（土）です。

各級の実施時間などは以下の通りです。

・準２級：19:00集合、20:55終了予定

・３　級：19:00集合、20:30終了予定

・４　級：16:45集合、18:05終了予定

・５　級：17:00集合、18:05終了予定

■持ち物：筆記用具。塾外生は受験申し込みの控と身分証明書

■当日は試験環境保持のため、16時以降は電話はつながりませんのでご注意ください。

■終了時刻は多少前後することがあります。

≪空席状況≫

【授業】

◇5/23(月) 21:00-英語１名
◇5/24(火) 21:00-５科１名  
◇5/25(水) 満席です 

◇5/26(木) 21:00-英数１名
◇5/27(金)  満席です     

◇5/28(土) 臨時振替授業15:00-５科１名

◆5/29(日) 臨時振替授業16:00-５科１名 

【習熟】

◇5/23(月) 19:00-若干名、20:00-若干名
◇5/24(火) 21:00-若干名
◇5/25(水) 21:00-若干名  

◇5/26(木) 19:00-若干名    
◇5/27(金) 満席です     

◇5/28(土) 習熟はお休みです      

◆5/29(日) 習熟はお休みです       

≪5/29までの自習時間時間≫　

●各日の日中時間帯は全学年予約なしで利用可能です。

●夜間(19:00以降)については三密回避のため、予約をお願いいたします。

◇5/23(月) 15:00-22:00
◇5/24(火) 16:00-22:00
◇5/25(水) 16:00-22:00

◇5/26(木) 15:00-22:00
◇5/27(金) 16:00-22:00    

◇5/28(土) 15:00-18:00          

◆5/29(日) 15:00-22:00 

▶自習時間については変更になる場合があります。変更の場合はLINEにてお知らせいたしますので、ご確認ください。

≪進路・学習のご相談の受付≫
◇公式ＬＩＮＥにてご連絡をいただければ、折り返し塾よりご連絡をさせていただきます。

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今年も驚異の９９％ 〜佐野日大高校の入試報告会を訪ねて

去る5月20日、佐野日大高校・中等教育学校の入試報告会へ行ってきました。

日大の付属と進学校との両方の面を併せ持つ佐野日大。

昨年は東大に４人合格と、話題に欠かない学校ですが、今年も驚異の数字を叩き出してくれました。

それが、現役合格率99.7％とという驚異の数字です。

逆にここまで来ると、残りの0.3%が気になりますが、こちらは海外の大学を希望している生徒さんとのこと。

つまりは、日本国内の大学については、現役合格率は100%ということになります。

いろんな条件がありますから、ひとくくりにはできませんが、

それでもこの実質100％という現役合格率はインパクトがあります。

現役進学率も96％となっていて、きちんと進学を考えた受験になっているということがうかがえると思います。

そんな佐野日大ですが、今年は志願者を減らしてしまったという話でした。

特に当塾がある埼玉県からの受験が減っているとのこと。

コロナ禍での長い移動に対する抵抗や、

県内私立高校にしか適用されない補助金制度、

そしてもしかしたら親大学である日大の一連の不祥事などの影響もあるかもしれません。

そういったマイナス要因も色々ありますが、卒業生の進路や学校での取り組みを見てみると、

最初からこういった理由で排除してしまうのではなく、一度検討してみる価値はあるのではないかなと思います。

また、日大付属の高校で行われる統一のテストがありますが、全付属の中でも上位にランクしているとのことでした。

(具体的な数字は聞き漏らしてしまったので、ぜひ説明会等で、皆さん直接聞いてみてください。)

付属の特典を利用して進学するためには、このテストで良い成績をおさめる必要がありますが、

そのテストで上位ということは、日大への進学の幅も広がるということになります。

↑今回は学校会場ではなかったので、別日に撮影した写真を。(2020年9月5日撮影)

医学部などの難関学部ほどその恩恵は大きいようで、

付属のメリットを大いに活かした進学も考えられます。

またその反面、上位コースでは他大への進学も常に視野に入れていて、

昨年は東大に４名合格するという結果も残しています。

付属と進学校としての面を合わせ持つ佐野日大ならではの実績。

皆さんも一度、見学などに行ってみると、その力強さを感じるかもしれませんね。

アナログとデジタルの両立 ～國學院栃木高校を訪ねて

去る５月13日、国学院栃木高校の入試報告会に参加してきました。

今回の会場は、栃木駅から徒歩３分のところにある國學院栃木学園の教育センター。

昨年の入試報告会で初めて教育センターを訪れましたが、とても立派できれいな建物で、驚いたことを覚えています。

普段は講座や自習室として使用しているとのことですが、こんな立派な施設が駅前にあるのは、とてもうらやましいなあと素直に思いました。

↑教育センターの４階から栃木駅を望む。本当にすぐそこ。

今回は報告会ということでしたが、國學院栃木高校の様々な取り組みについての説明もありました。

その中で、青木校長先生がお話しされていた「アナログとデジタルを組み合わせた教育」というお話に興味をひかれました。

コロナ禍の臨時休校などで、様々なデジタル分野の教育が注目を集めました。

高校選択において、「いざ休校などになったときに、オンライン授業などを含めて、どこまで対応できるのか」もまた、志望校選びの指標になってきたように思います。

國學院栃木高校でも、授業はもちろん、授業参観や三者面談もオンラインを活用しているとのことです。

また、一人１台のiPadを持つことで、個別最適化学習や共同作業にも活用しているとのことでした。

最近は学校規模でこのような取り組みが盛んにおこなわれ、今までにない学習の形が生まれてきているように思います。

柔軟性のある生徒さんたちは、それらをうまく使いこなし、様々に能力を磨いている、そんな雰囲気が出来上がってきているのかなとも思いました。

↑教育センターの内部。吹き抜けが印象的。

時代の要請に応じて、双方向のオンライン授業や配信授業などが盛んにおこなわれるようになってきましたが、ただ反面、それだけではやはり何か物足りないという雰囲気が出てきたようにも思います。

そのような中で、國學院栃木高校では、アナログとデジタルの両方の良さを生かす取り組みをしているというお話が印象に残りました。

一人１台タブレットやノートパソコンを持つ時代、便利になり様々なコミュニケーションが新しく生まれてくる時代になりましたが、

そんな時だからこそ、デジタル一辺倒ではなく、アナログの良さ、重要さというものも見直し、双方をバランスよく配置していこうとする、そんな努力も見えたように思います。

新しい道具が普及し始めると、それを活用した様々な新しいものが生まれてくると思います。

しかし、それらをすべて受け入れ・受け取るだけでなく、旧来のものと組み合わせて双方の良さを引きだしていく、

それが、これからの塾を含めた教育機関では必要になってくる、そんなことを感じました。

↑教育センターは20時30分まで自習室として使えるそうです。

電車の待ち時間や、部活帰りに学習する人が多いそうです。

・

写真はすべて、学校の許可を得て撮影しております。

初めての…

「初めての…」と聞くと、皆さんは何を思い出しますか？

「初めてのお使い」という番組がありますが、見ているこちらもハラハラ、ドキドキして、思わず「がんばれー！」って応援しちゃいますよね。

実は先日、塾でも「初めての勉強会」がありました。

初めてのお使いとは全然違いますが、"初めて"という部分は一緒でしたので、実は私もハラハラ、ドキドキしながら見守っていました。

特に新しく入塾した生徒さん、そして新中１の皆さんの様子を特に気にかけて見ていました。

何であっても"初めて" というときは、周りは気を揉むものだと思います。

大丈夫かな、上手くいくかな…

お使いに出す親御さんと同じで、それは私も一緒です。

やり方は大丈夫かな？

集中しててきているかな？

疲れていないかな？

すべての生徒さんについて、それらに注意しながら勉強会の監督をしていますが、

新しく入塾された生徒さんや新中１の皆さんには、

特にその点を気をつけるように見て、必要があれば声をかけるようにしています。

ただ、その反面、周囲が気を揉みすぎるのも良くないとも思っています。

「初めてのお使い」でもそうですが、ピンチの場面というのは、子どもたちにはいつでもつきものです。

もちろん、命の危険があるとか、そういうときは別ですが、

そうでなければ、見守るということ、それがその子を成長させる上ではとても大切なことだと思っています。

もちろん、事前にできる指導はしっかりとしておきます。

ただ人は、経験しないとわからないこともたくさんあります。

「この様子だとちょっとうまく行かないかもしれない」という場面では、

伝えるべきことは伝えた上で、あとは私は見守るようにしています。

うまくいけばそれで良し。

うまくいかなかったら、そんなときだからこそ、初めて気づけることもあると思います。

そんなときこそ、わたしたちの出番。

次につながるように、生徒さんとしっかりと話をしていきたい、

そんなふうに思っています。

初めてのお使いでも、初めての勉強会でも、

何でも大人が出ていってやったほうが、楽は楽だと思います。

でも、この２つに共通するのは、子どもたちの成長です。

場面や内容は異なりますが、その目的は同じだと私は思います。

だとするならば、周りは気をもむこともたくさんあると思いますが、

あえて見守り、経験させる。

そして、何かあったときは即応できるようにする。

そういう関係性が、子どもたちの成長には、いいのではないかなと思っています。

今回の勉強会も見ていて、正直いろんな感想を持ちました。

その時、そしてその後、それを生徒さんに伝えたこともありますが、

結果が出てから話したほうが効果が大きいかな、というものについては、

あえて保留にしているものもあります。

そのあたりについては、これから生徒さんの個性を見極めながら、

生徒さんの成長につながるにはどのような声がけをしていったらいいか、

そのような観点から考えてみて、

伝えるときにはしっかりと伝えていきたいと思います。

塾からのお知らせ【5/16版】

≪5/22までの予定≫ 
◇5/16(月) 

◇5/17(火) ■実力テスト(五霞３年)
◇5/18(水) ▲英検対策講座 振替授業(五霞中：準２級④分)

◇5/19(木) ■中間テスト(栗橋西)　▲英検対策講座 振替授業(五霞中：準２級⑤分) 
◇5/20(金) ■中間テスト(栗橋東)  ▲Ｌ＆Ｓ授業(21:00-21:50)   

◇5/21(土)▲ 英検対策講座 (５級、準２級)　▲ 理社国授業(19:00-20:50)        

◆5/22(日) ▲ 英検対策講座 (３級、準２級)               

▶予定はやむを得ない理由により変更をする場合があります。その際は公式LINEよりお知らせいたします。
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【提出物・お申込み】 

■英検対策講座 追加申込み(希望者)

■北辰テスト６月分(中２・中３希望者対象：5/30〆切、6/19実施)

■漢検申込み(6/10〆切、7/8実施)

↑テスト前の部活停止期間。学校から直接塾へきて、自習を頑張っている生徒さんがいました。とてもいいですね！

【６月の北辰テストについて】

６月の北辰テストは、中３及び中２を対象に行われます。

■中３のみなさん

７月の北辰テストから、入試相談などで実際に結果が使われることが多くなります。

６月の北辰テストはその前の最後のリハーサル回となります。今回は必修ではありませんが、問題の傾向や学習の仕方などをつかむうえで貴重な回となると思いますので、できるだけ受験をしておきましょう。

■中２のみなさん

入試問題を解くうえで必要な力は、定期テストよりもより広くより深いものになります。２年生のうちにそれを実感しておくことで、普段の学習でも入試を意識した学習ができるようになると思います。

今回は必修ではありませんが、できるだけ受験をしておくとよいと思います。

■北辰テストについて、詳しくは下記のリンクよりご覧ください。

https://www.hokushin-t.jp/

【漢検の申し込みが始まります】

当塾では7/8(金)に漢検を実施いたします。

高校入試ガイダンスでもお話をした通り、検定試験は内申点への加算項目として扱われます。また私立高校との相談でも、加点項目として利用できる場合が多いので、この機会にぜひ受験してみましょう。

■実施日：７月８日(金)

■締切日：６月10日(金)

■費用や各級の合格の目安について、下記のリンクよりご覧ください。

https://www.kanken.or.jp/kanken/

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≪空席状況≫
【授業】

◇5/16(月) 21:00-英語１名
◇5/17(火) 21:00-５科１名  
◇5/18(水) 満席です 

◇5/19(木) 21:00-英数１名
◇5/20(金)  満席です     

◇5/21(土) 個別の授業はお休みです      

◆5/22(日) 個別の授業はお休みです    

【習熟】

◇5/16(月) 19:00-若干名
◇5/17(火) 21:00-若干名
◇5/18(水) 21:00-若干名  

◇5/19(木) 19:00-若干名    
◇5/20(金) 満席です     

◇5/21(土) 習熟はお休みです      

◆5/22(日) 習熟はお休みです       

≪5/22までの自習時間時間≫　

●各日の日中時間帯は全学年予約なしで利用可能です。

●夜間(19:00以降)については三密回避のため、予約をお願いいたします。

◇5/16(月) 15:00-22:00
◇5/17(火) 15:00-22:00
◇5/18(水) 15:00-22:00

◇5/19(木) 15:00-22:00
◇5/20(金) 15:00-22:00    

◇5/21(土) 15:00-18:00          

◆5/22(日) 自習はお休みです                

▶自習時間については変更になる場合があります。変更の場合はLINEにてお知らせいたしますので、ご確認ください。

≪進路・学習のご相談の受付≫
◇公式ＬＩＮＥにてご連絡をいただければ、折り返し塾よりご連絡をさせていただきます。

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当塾への資料のご請求、お問い合わせは、こちら。

https://kousai-g.com/contact/

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