受験まっしぐら？

　高校も最高学年になって秋口にさしかかると就職試験がすぐそこで、大学受験受験準備にも気合いが入ってくることになる。進学校なら、学校行事はさっさと済ませて（←別に、いい加減で良いというわけではない。）、受験体制に入る。毎年のことである。
　で、「受験生になりきれ」などという言葉が聞こえる。（まあ、これ以前からもそうだけど。）これから、受験一辺倒、みたいな様相を示し始めて、まあ、これはこれで良いと思う。フラフラするヤツが出てくると困る。
　しかし、勘違いをして、この教科は受験に関係があるからしっかりやるが、これは受験に関係がないから、と授業に参加しない生徒が出てくるのにはむっとする。相当、腹が立つ。なぜなら、そういう生徒は、学校の授業は受験のため、と思い込んでいるからだ。

　そんなわけない。１２月には、定期試験がある。それに落ちたら、卒業できないんだぞ。だったら、授業中にしっかり勉強をするのが一番良い。どうせ試験前には勉強をしなければいけないのだから。それで馬鹿を見たら、ホントに馬鹿だ。

　授業中には、受験に関係があるなしに関わらず、その教科の勉強をしろ、と言っている。定期試験勉強を家でしなくて良いくらいに、授業中にやれと言っている。その方が学習効率も良い。持論がある。（過去記事で書いたっけ？書いてなかったっけ？）理由は２つある。

　一つめ。
　昼間に運動をし続けた人とそうでない人のエネルギー代謝？を比較すると、昼間の代謝に違いが出るのは運動量の違いがあるのだから当然である。ところが、夜、双方共に、同じように静かに就寝していても、運動をする人の方の代謝量は、昼間運動をしない人より多くなると言う。（昔、テレビか何かで仕入れた知識である、たぶん。）実に不思議だが、真実らしい。
　で、私はこう考える。
　運動は筋肉細胞だろうが、脳細胞だって同じではないか、と。
　つまり、昼間、目一杯に勉強をした場合は、夜、眠っている間にもそれこそホントに睡眠学習をしてくれるんじゃなのかということだ。
　どうせ、脳味噌は、我々が意識なく眠っている間も活動をしている。昼間の情報の整理をしていると聞いたことがある。それで、整理する時間がないと、つまり、眠らないとアタマはヘンになるのである。だったら、これを有効活用すべきであろう。で、かつ、上記の代謝量と搦めて考えると、昼間に活動量を増やしておいた方が、夜の活動量も増えるのではないかということだ。だから、受験に関係がない等勝手な理由で大事な授業をいい加減に聞いていたとしたら、あるいは、いい加減にぼーっと「休息」していたとしたら「運動しない人」と同じである。夜の脳の活動量も減るはずである。睡眠中にもたいさん勉強できるように、起きている間は、（もちろん適度の休息は必要だが、）とにかく脳味噌を酷使した方が良いというのが持論である。
　で、「証拠」にならないかもしれないけど（笑）「証拠」もある。ベンゼン環の構造を発見したケクレは夢を見てこの構造を見出した。（ヘルマン・コップの話を引用したという説もあるようだが。ウィキペディアで調べただけ。ケクレ自身書き残していても信憑性に乏しいという話もあるらしい。）しかるに、夢を見て発見した、の類は他にも聞く。（具体例は思い付かないが。）この手の夢は、当の本人が、起きている日中、悩んで悩んで悩み抜いて能を酷使していたからこそ、解答たる夢を見たのではないか。起きているときに何の問題意識も抱いていなければ素晴らしい思いつきに至るような夢を見ることは、つまり、脳味噌が無意識のうちに働いてくれるようなことはあるまいと言うことだ。
　だったら、昼間、起きている間に、しっかりと勉強をすることである。自分では、「目先の学習の効率」を求めて英語の時間に数学をしたりなど、「自分の目先の必要」に応じて勉強にいそしむことを良しとする生徒もいるが、愚の骨頂である。そんなやり方で、真に集中して学習が出来るわけがない。夜中に脳味噌は勉強をしてくれないだろう。

　もう一つの理由。こっちの方が正統派だね。
　学校が「受験のため」にあるのだとしたら、大学受験をしない生徒は高校に入ったら勉強をしなくて良いと言うことになる。（就職試験でも同じだ。）そんな馬鹿な話はない。高校では高校で学習すべきことがある。それをするのが学校の授業である。だから、それをしっかりとせよ。卒業まで、しっかりとせよ。
　以上。

　あ、もう一つあった。
　文系の生徒なら、高校を卒業したら、数学の勉強をするチャンスは、たとえ大学に行けども、まず、無いであろう。理系の生徒ならば、古典漢文などの勉強をする機会は今の高校時代しかないだろう。そう、この機会を逃したら、まず、一生チャンスはないのである。
　岡潔だっけ？　数学の勉強に役に立ったのは俳句か何か数学と全く関係のない世界だったと何かで読んだ（ような気がする）。
　高校の勉強は、どこでどのように関わってくるのかわからない。だから、今学べることは今学ぶしかないのである。

　だから、とにかく受験がどうのこうもいいけれど（←決して否定はしない。大いに肯定もする。）、しかし、授業は授業である。しっかりとやって当たり前、しかっかりやるに越したことはない。それで、夜中も脳味噌に勉強をして貰うようにせよ。

　まだ一つあった。書き忘れていた。
　日本ではほとんどの子どもが高校に進学する。つまり、現在の日本の学校教育制度における実質的な就学期間は１２年間だということだ。そのように考えると、高校３年は、残りの半年は１２年間の総仕上げ、総括期間である言えるのではないか。だから、君たちは、そのつもりで、残り半年の高校生活を送りなさい、と言っておいた。

　上記、この時期の３年生授業の雑談である。