私の努力

　授業は、なるべくつまらない、退屈なものにしている。無意識的に、そんな努力をする。
　生徒が嫌がるような、理屈っぽい、徹底的な論理的な読み方ばかり教え込んでいる。もちろん、全部、日本語。だって、そんなややこしい論理、英語で説明できない。
　訳読と、試験には絶対に出ないことをだらだら話す。
　パワーポイントがあると便利だなと思うことがあるが、準備がめんどーだから使わない。昔のＯＨＰで懲りている。提示する時間は短縮できるが、生徒が頭にたたき込むには時間が足りないだろう、というものだ。黒板に書く時間くらいでちょうど良い。
　近頃、「面白い授業」なんてくそ食らえと思っている。
　授業は面白くなくても、英語が面白い、英語そのものに興味を持ってもらえればそれで良いだけだ。だから、なるべく英語についての話はしようと思っている。でも、ほりは、そもそも「知識」がないから、シェークスピアがどうのこうの、などの高尚な話は出来ない。テキストの文章の言葉での英語という言語特有の語と語の繋がりや関係をひたすら話す。マニュアルには何も書いてないから、ほとんど自分の思いつき。合っていることもあるだろうけれど、間違ったことも話していると思う。授業とは、「ライブ」だから、そんなものじゃないかと勝手に思っている。
　それに、最も大事なのが、生徒が、自分自身が勉強をしない限り、何の勉強も身に付かないと言うことを知ってもらうことだと思う。はっきり言って、英語はどうだって良い。私が英語を教えるのは、手段に過ぎない。教えているのは勉強の仕方だと思っている。