明けまして、おめでとうございます！

２０１０年が終わり、２０１１年が始まりました。
昨年は、いろいろと変化の年でありました。
自分の性格は、熱しやすく、冷めやすい所があります。一旦興味を持つと、とことん知りたくてついつい深入りしてしまいます。でも、ある瞬間に、他の物に興味が移ると、今まで興味があったことから、次のことにギアが入れ替わるところがあります。ある意味、几帳面で真面目なＡ型の所もありますが、性格として、自分に関係ないことには、あまり、興味関心を示さないところがありますから・・・。
今の職場では、情報教育畑で、６年前から中心で動いてきました。

そして、その次は、わたしの教えているグループの教育課程の関係で、作業学習に興味を持ち、色々学習していきました。そして、情報教育とのコラボレーションを楽しんできました。もちろん、情報教育は中心ではありましたが、メインは作業学習の方にどんどん向いていきました。農園芸、染色（特に藍染）、織物、陶芸、ランプシェード作り等を教えていくための教材研究が中心でした。もちろん、パソコンの授業の教材研究は常にしていました。

ホームページを見ていただければ、おわかりかと思います。
教材研究のためには、まずはいろいろな人に教えを請う場面がありました。
いつも、家族も連れて習いに行きました。自分は一人で行きたくても、出たがりの家族が付いてきてしまうところもありますが・・・。そして、習ってきたことを作業学習の授業に生かしてきました。
ここ二年、下の小学生の子供は、スポーツ少年団でお世話になっています。送り迎えや応援、そして保護者の仕事に興味がいって、もちろん時間的にも土日に多くを使っています。楽しくやっています。 以前ほど、自分の時間を使えなくなってきましたが、それはそれでおもしろいです。
また、一旦、自分の中で情報教育を作業学習に生かす方向に入っていたギアが、本来中心にしてきた支援技術関連の方にまた戻ってきました。
昨年は、支援技術関連で鳥取県教育センターで講演させてもらったり、京都府総合教育センターの出前講座で講演させてもらう機会がありました。
それも、いい機会になったと思います。
後半は、学校のネットワーク切り替えや教職員用パソコンの配布、業務用管理ソフトの導入などのメンテナンス作業がありました。
そして、今年は、また新たなギアが待ち受けています。
流れに身をまかせながら、その時々をがんばっていきたいと思っています。