この社会の病

須川邦彦という人の「無人島に生きる１６人」という本があります。
明治生まれの著者が先生から聞いた遭難譚、なんと実話だそうです。
１６人のおじさんたちは遭難しても気持ちはちっとも負けないで、勉強する時間割を作ったり亀牧場を作ったりと、ドタバタ生活して最後には救助されます。青空文庫などで無料で読めるようになっているのでぜひ一度お読みください。
おじさんたちの前向きなところ、どんな冒険小説にも負けない面白さで大好きな本ですが、私が本当に驚くのはこの本で使われている言葉の力強さです。

すべての言葉に信念が意思がきちんと宿っている。
そうでした、昔、言葉はそういうものだったのでした。
それには言霊という名前もあったのでした。

戦争に負けて今のようになったどこかの時点で、今の私たちの社会が苦しんでいる病の芽が生まれたのではないでしょうか。

「言葉の空洞化」という病。

その症状が一番強く現れているのは政治と教育の場だと思います。

小学校 その５

私が一番好きだったのは家庭科の授業でした。

おそらく学校内ではノーマークの家庭科の先生は、そうですか、参観されると聞いていませんでした、とおっしゃいました。
そして淡々と普段通りの授業をなさいました。

先生はすっくと立っている。

大人にしかできないやり方でしっかり地に足をつけて、落ち着きを放っている。

こどもたちをなんとかしようとしていない。
（そんな必要がないから。）

順番にこどもに縫製のやり方を指示する。
適切に。過不足なく。

その教室には息苦しさがありませんでした。

必要なら助けてもらえる。

作業に集中しても大丈夫。

学校が苦手だったり、生きづらかったりする子も、この教室だったら身構えずに学ぶことができるかもしれません。