生徒のために

とある協会と交渉する。 ここのOKをもらわないことには、頑張っている生徒の努力が無駄になってしまいます。 前回交渉したときの雲行きは良くありません。基本的には「ダメです」の一点張り。 先方の説明不足ではあるが、完全に落ち度があるとも言い切れなく苦しい交渉。今回もOKとなりそうもない。 仕方ないので「では、生徒にどのように説明すればよいか教えてください。」と尋ねる。 「しばらくお待ちください」 . . . 本文を読む

すぐやる科

今日の２年生は進路ガイダンス。授業はありません。 １・２時間目の選択情報Ｂもありません。 ゆっくりした朝を迎えるはずが．．．そんなことはないんですね。 ガイダンスでプロジェクターを使うのに，どうやってつなぐのか？ ノートパソコンが立ち上がらない。 無線ＬＡＮがつながらない。 などなど。 すぐやる科ですから，すぐ対応です。授業がなくって良かった。 （ん？授業があった方が逆にバタバタしなかった？ . . . 本文を読む