社会の「よね君」

「よね君」は、社会をもっとも得意としていました。

学校の授業は面白くありません。
なぜ、面白くないか。
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歴史で申さば、「ストーリー」がないからです。

「ストーリー」のある歴史＝ＮＨＫの大河ドラマです。

でも、ストーリーのある歴史は、「思想」を伴うために、
教えることができないのです。

だから、つまらない。
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高校の日本史の授業時間、

よねはテーマをきめて自習していました。
　・教科書
　・副読本

邪馬台国が、なぜ存在したといえるのか？
　－魏の「東夷倭人伝」に記録がある。
　－魏の年号が彫られた銅の鏡が出土した。

同様に、「大和朝廷」の成立時期も、わかります。
　－中国、南北朝の王朝・宋に「倭の五王」の記述がある
　－同時期の日本に、「仁徳天皇稜」「応神天皇稜」が存在する。
　　　　－宋の歴史は数十年。
　　「倭の五王」のうち2名は、「仁徳天皇」「応神天皇」
　　年代は、4世紀後半。

　さらに、高句麗の「広開土王碑」によると、
　西暦391年に、倭が、百済・新羅を占領して自国の臣民とした。
　　＊韓国は「捏造」としていますが、近年、その根拠がなくなりました。

　西暦391年には、大和朝廷が、朝鮮半島南部に影響力がある。
　つまり、外国に進出できるほど、国内を固めていたことになります。
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　その他、もろもろ、「客観的証拠」から、
　　「おお、この記載は、この資料が根拠になっていたのか。」というのが、
　　　高校日本史を楽しむコツですね。
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世界史

　よねは、副読本の「図欄」ばかりみていました。
　
　単純には、大帝国の領土がどう拡大し、縮小するのか？
　　　「信長の野望」みたいな面白さがあります。

　さらに、イスラムでこの王朝が興ったとき、
　世界の各地の王朝がどうだったのか？

　ＮＨＫの大河ドラマで、一番人気は、戦国時代です。
　　信長・秀吉・家康を軸に、周囲の人物の物語。
　　さらに、武田信玄・上杉謙信・伊達政宗などの敵対する大名。

　「大河ドラマ」的に楽しむと、世界史は、グッと面白くなります。
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地理

　　よねは高校時代に地理を履修していません。

　　しかし、高３・11月の模試を、いたずら半分に解いたら、７６点でした。

　　よねは、中学時代、「地図帳」を使い倒していました。
　　休講時に、余興で「地図帳」クイズを行なっていました。
　　　　参加者は8名ぐらい。
　　　　　　－お互いを引っ掛けるために激しい争いになった。
　　
　　地図帳の後ろの、産物別の国別上位も把握していました。

　　「よね君」は、中学生ながら高校レベルの知識があったのです。

　　地理受験生、曰く、「白地図」が地理の基本である。
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社会の授業は面白くありません。

でも、面白くする手段はあります。

授業中に、面白くして欲しいですね。