三つ子の魂

これが正しくて、あれは間違い　と主張するのは、良いと思います
ただ、教育現場においてはどうなのでしょう

幾つかの、一貫して反〇国教育を行った国の子供達が
どの様な思想をもった成人になったのでしょうか

そちらの方向に進みたい指導者の方には
使い易い”駒”の増産は、大変メリットのあることだとは思いますが

何が是で、何が非かは
教育、体験、情報を総合して、自分で判断する

異なる考えも、色眼鏡を外し吟味できる
相手や周囲の立場や思想を、想像できる
（その上での攻撃、懐柔、同化、迎合、歩み寄り、絶交上等）

そんな教育であったら　と思います