マイナーチェンジ

　今年の情報Ａも、大枠は去年と同じ流れでやることにしました。でも、同じものを繰り返しているのでは芸がありませんので、マイナーチェンジというか、チューニングというか、細かな調整をしています。

□□授業内容の精査□□

• ある部分では実習を増やし、ある部分では実習を減らす
• 教科書・副教材の活用場面を増やし、勉強しやすくする
• より深い内容も取り入れる

□より考えさせる授業へ

• 考えをまとめさせるような授業展開にする
• 実習の後に「気づいたこと」をかならず書かせる
• 一方的な解説にならないよう、生徒を指名して回答させる
• ワークシートを穴埋め型にしない
• 「解答」をこちらで提示しない

　こんな調子で、毎年手を入れて授業をしています。「これで授業のスタイルは確定！」という域に達するのはいつなんでしょうね。