「発達に遅れのある子の親になる」

先日、出先で時間があったので、本屋へ。
なんだかとても久しぶりに障害関連の書籍を二冊購入。
その二冊のうちの一冊。


発達に遅れのある子の親になる―子どもの「生きる力」を育むために
日本評論社


いや～～、いいサブタイトルですよ。わたしは好きですね。
以下、「はじめに」から引用。

順番からいえば先に死んでゆく親たちが、「発達の遅れのある子ども」に残すことができる最高のプレゼント－それは「生きる力」です。子どもたちの「生きる力」を育む手がかりが少しでも見いだせるように、この本を書きすすめていきたいと思います。

そうだ、そうだ、と怒濤の拍手だったのですが。

いや～～、この本、文章が硬いというかこ難しいというか。
実際、いい本なんですよ、いろんな方向性からいろんな人に取材して書かれていますし。
取材の相手の選択もよくこれだけ網羅したと敬意を持つ。
発達に遅れのある子どもを授かった１人の親が、自分が知りたいことを調べて書いて、本にしたいと思い立ったということが出発点だと。
その出版理由を読むと、たいしたものだと思うし、実際、よくやったと思う。

でも、この本、普通の「発達に遅れのある子の親」になり始めの人には、多分、ついていけない。
「こういう『壁』がある、それをこう乗り越える、乗り越えなければならない」
読み進めながら、そういう印象が強く与えられて、途中で本を閉じてしまうような気がする。
内容はすごくいいんですよ。
でも、この本が、堂々と完読できるような人って、すでにその人としての「発達の遅れのある子の親」という姿勢が完成されているような気もするんですよね。
「親」を対象というより、「発達に遅れのある子」に接する方で、親以外の専門家に姿勢を正していただくという意味では、ものすごく使える本ではないかと思った。
要するに、ある程度の「研究姿勢」が無いと、ついていけないような印象を持つ。

インタビューの事例に「失敗例」が多いこと、これも気になる。
そこから学ぶ視点を持つこと、これはわかる。
ただ、「発達に遅れのある子」の「親」を模索しようとしている人には、多分、失敗例の印象ばかりが残るような気もするんですよね。
教育に関しての「統合」と「分離」に関しても、「統合の失敗例」が続く。
「統合」を望む親に、しっかりと現実を考え、相応の覚悟と姿勢をということなんでしょうが。
その上で、「分離の成功例」がはっきり出てくるわけでもない。
また、インタビューで出てくる意見の文体が「断言」的な表現があるのも、とても気になる。

いや、わたしが何を言いたいかというと。
この本はよくできている本だと思う。
書籍自体にケチをつけるつもりではない。
でもね。
「発達に遅れのある子」の「親」になったばかりでこの本を読み始めた方に言いたい。
嘆くなかれ。
悲観するなかれ。
今は、あなたの印象で作った「壁」に周囲を張り巡らされるような気持ちになるかもしれない。
完読できずにほうり出してしまうことは、けして「負け」でない。
この本を完読するには、自分としての視点を持てる経験とゆとりがいるということ。
ただそれだけのこと。
このタイトルを持つ本を手に取り、読もうと思った自分の意志を評価してやることを忘れないで欲しいこと。
「発達に遅れののある子の親」としての「生きる力」も育まれるべきもので、とても必要なものであること。
「生きる力」というものは、まずありのままで受容されることが出発点であること。
そのことを、子どもに対してだけではなく、自分にも認めてやって、「発達に遅れののある子の親」としての「生きる力」を自分自身にも育んでやって欲しいこと。

そんなことを思った本でありました。