６月１６日（火）。今日は第１回研究授業の日でした。授業は、６年生の体育「体つくり運動（体力を高める運動）」でした。６年生の子供たちは、五小体操、そして、コオーディネーショントレーニングを行った後、体の柔らかさを高める運動や巧みな動きを高めるための運動を一生懸命やっていました。研究発表は１０月９日（金）です。お楽しみに！
６月２日（火）。６年生が図工の時間、楽しいことをやっていました。動くおもちゃ作りです。針金をぐるぐる回して物を動かすのですが、そのアイディアが素晴らしい！思わず、笑ってしまう作品がたくさんありました。
５月２８日（木）。お米プロジェクトがいよいよ始まりました。今日は、ビニールハウスの中に、発芽した種籾を入れました。これから、稲の生長が楽しみです。
５月２１日（木）。中休み、５年生、６年生が組体操の練習をしていました。１０段ピラミッドが後もう少しで、できるのですが…
。いろいろ、うまくできる方法を考えていました。本当に、後、もう少しなのですが…。（朝礼台付近では、今日もソーラン節の自主練習をやっていました。）
。いろいろ、うまくできる方法を考えていました。本当に、後、もう少しなのですが…。（朝礼台付近では、今日もソーラン節の自主練習をやっていました。）
５月２０日（水）。高学年ですが、組体操の練習に目どがついたのか？今日の午後は、騎馬戦の練習をしていました。今日は、どちらかというルール確認。迫力は「？」でした。多分、当日は、闘志溢れる戦いが見れるでしょう。
５月１８日（月）。運動会への取組と平行して、１０月９日（金）の研究発表に向けて、取り組んでいます。今日は、６時間目にＪＡＣＯＴ（ＮＰＯ法人日本コーディネーショントレーニング協会）の先生に来て頂き、６年生に実際に、指導していただきました。とても勉強になりました。
※組織名はコーディネーションですが、具体的展開においては、人間科学を網羅する能力論から捉えたコオーディネーションの理論に依拠して実践をしています。
※組織名はコーディネーションですが、具体的展開においては、人間科学を網羅する能力論から捉えたコオーディネーションの理論に依拠して実践をしています。
５月１２日（火）。高学年の組体操の練習も、だいぶ進んでいます。６年生は、昨年の経験もあるので、いろいろな技の見本を５年生に見せてくれます。当日が楽しみです！
５月８日（金）。今、６年理科では「ものの燃え方」を学習しています。酸素、二酸化炭素検知管を利用し、物が燃えた後の現象を調べていました。調べることにより、見えないものが見えてくるといいですね。
４月２４日（金）。月に何回か、パソコンを使って、いろいろな授業に取り組んでします。今日は、パソコンの先生が来る日です。さっそく、６年生は、パソコンを使っていろいろな調べ物を行っていました。なお、ホームページにある「ｅライブラリアドバンス」を使って家庭学習もできます。ぜひ、挑戦してみてください。※ 学校コード、ＩＤとパスワードは子供たちが知っています。
４月２１日（火）、今日は、６年生の全国学力・学習状況調査が午前中ありました。今日の調査において、普段の実力が出せるようにと、何回か過去問題をやって備えてきました。実力が出し切れていると良いのですが…。
