日本語教師

「日本語教師」という職業は、日本語だけを使って日本語を教えるのだそうだ。これを聞いただけで、なんて非効率な、と小生は感じてしまう。

どのレベルの日本語の使い手に、どのくらいのスピードで到達することを目的として、日本語を習うのかにもよるだろう。

いかなる日本語教育の資格よりも、日本語の運用ルール（構造、体形）について、教える先の国の言語（中国語など）で理論的な説明ができる人材のほうが、短期的には絶対成果がでる。

これができない日本語話者には習わないほうがいい。応用できないし、運用能力が上達しないから。

1970年代のまでの日本の中学や高校における（日本人）英語教師はどう教えていたか。

大勢の生徒が落ちこぼれた（6年勉強してもしゃべれないとか）けれど、優秀な生徒は正確な英語の運用能力を身につけ、その後自力で上達していった。

文法や読解中心の学習はつまらないけれど必要不可欠なのだ。

中国語を習う時も同じ。一定のレベルに達してからでないと、（日本語で正確に理論を説明できない）中国語話者になど習ってはいけない。

オリンピック選手は高学歴

男子陸上だけでもすごいことになっている日本。

清華の女のコがいきなり金メダルとったけど。

この事実は中国人たちには驚きをもって受け止められている。日本のオリンピック選手が、中等教育課程での運動部の延長にあるのに対し、中国ではそのような世界は存在しないからだ。 

なんでここまで重複?

台湾のこの社長さんも同じ発想でジミーにしたか?

台湾式ならChun Mingとつづる。

小生はJunming→Jimmy。

金メダルの価値

村田選手「金メダルの価値に差はない」として、バラエティ番組出場辞退。多分本音はこういうことかしら。

フェンシング団体の表彰式放送せず。

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球技の場合は限られた日程の中で多数のチームが消化できる試合数は限られているので、世界各地の予選会にさかのぼって金メダルまでの到達難易度を比較するべきと思います。世界的に普及しているとされる球技であれば、近代五輪の早期から採用種目となっていますが、競技が採用されなくなる理由として、普及のレベル（＝ガチンコ勝負の客観的な厳しさ）も考慮されていると感じられます。

小生のいう銀メダルのリレーは団体競技には違いありませんが、世界ランク上位24位以内という制約に加え、記録自体にも縛りがあるので、どれだけすごいかも客観的に数値化されています。また、短距離走自体は古代ギリシャのころから競技として採用されており、100年どころの歴史ではありません。フェンシングも同じく、近代オリンピック初期からの種目で、団体とはいえ、世界的な普及にも長い歴史があります。

「どれだけしんどいことだったのか」に加え、そういう部分へもリスペクトが向けられるべきと思います。