くやしくて心臓がいたかった

　ＳＥＧ夏期講習Ｅ3ターム（8/5（月）～8/9（金））アンケートからです。

　中3女子のＦＦさんです。

　お母さんのススメでの受講です。

　　      　  ■私は母に勝手にこの講座を申しこまれました。ケータイのスケジュール管理アプリに「速読」とかかれていたので「何これ？」と母に聞くと「あんたは全然本を読まないからはやく読むための訓練にいくのよ」と言われました。また、「能力を伸ばす講座らしいから、エマになれるよ」とも言われました。つまり私はマンガのキャラみたいになりたいと思って初日にこの講座を受けにきていました。そして初日授業を受けてみて感じたのは面白いということとくやしいということでした。私は他人に速読訓練で負けて死ぬ程くやしかったです。私は幼いころから負けてくやしいと感じていましたが最近は負けてもまあ仕方ないかと思うことが多かったので、自分にまだこれほどの競争心が残っていたことにひどくおどろきました。結局5日目まで負けつづけましたが、それでも自分の記録は少しずつのびていて少しうれしかったです。競って負けつづけたことで自分でも本が読めるかもしれないと気がつき本を読むことは面白いと感じられるようになりました。5日間ありがとうございました。 　　

　　　　　「ＦＦさんの最終5回目の主なスコア」たてサッケイド40 数字ランダム39・39・39・37 数字ＢＰ23－6（1分）28－5（2分）漢数字一行三→378、一→517、九→456 たて一行74・71 ロジカルテストＣタイプ21/22（3分）・22/24（3分）スピードボード5×514/15（3分）・12/17（3分）イメージ記憶12/40（1分）25/40（1分）倍速読書15,000字/分・理解度Ａ－―Ｏ校 中3女子―
　
 　以下は、ＦＦさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

1． 1,241字Ｂ＋「文章を読むのが苦手だと感じた。数字や漢数字などは得意と感じた。他人に負けてひどくくやしかった」（たてサッケイド15・25 数字ランダム19・26・27 スピードチェック29・34・40（59秒）・37・イメージ記憶15/40（2分）33/40（2分）） 　 　
2． 9,000字Ｂ  「イメージボードで全然とれなかったのとロジカルテストでひどいスコアをとったのがくやしくて心臓がいたかった。でも、本を読んだときにけっこうはやく読めた気がするので少しうれしかった」（スピードチェック36・39 ロジカルＡ24/25（3分）・28/29（3分）イメージボード○○◎△） 　 　
3.20,300字Ｂ   「イメージボードがましになってうれしかった。またイメージ記憶はやはり1回目わるいが2回目はよくなった。少しずつよくなってきている気がするのでがんばっていきたい」（スピードチェック40（58秒）・38 ロジカルＡ38/38（3分）・45/46（3分）イメージボード◎◎◎△） 　 　
4.12,000字Ａ   「いろんな分野が得意になってきた。目を動かすトレーニングはよくないけれど、後半の少し頭を使うのは少しは人と戦えるようになったと思う」（スピードチェック40（57秒） ・40（55秒）   ロジカルＢ29/30（2分50秒）・30/30（2分25秒）イメージボード◎●△●イメージ読み80個（2分）） 　 　
5.15,000字Ａ－「イメージボードが最後に満点がとれて、倍速も理解度を保ちながら読字数が増えていったのでうれしかった。5日間よい緊張の中でとても楽しめた」（スピードチェック英単32・39 イメージボード◎◎◎◎） 　

　受講前の速読への印象は、「とにかく読む」。

　受講目的は、「エマになりたかったから（『約束のネバーランド』というマンガの天才主人公）」。

　効果的トレーニングは、ＢＰシートとイメージボード。

　理由は、「ＢＰシート：「数字」「かな」の集合をみてその中から特定の文字をみつけることだけでも難しいのに、集合を２つずつみたり、集合の中から２つずつみつけたりどんどん難しくなって目が慣れていったと感じたから。イメージボード：いままでやったこともないようなことをやったので新鮮で頭を使えたと感じたから」。

　ＦＦさんは「負けてひどくくやしかった」「心臓がいたかった」と書いていますが、全体的によくできています。

　トップではないのですが、「全然本を読まない」にしては相当高いスコアです。

　毎日の勉強に打ち込んでいる証しです。


　むかし、中高校生用の文演をＳＥＧでひらいていました。

　受講生で多いのは女子ではダントツＯ校生で、エッセーにしろ要約にしろ、みんな大人顔負けの文章を提出していました。

　ＦＦさんにもO校生らしい迫力を感じました　　　真







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