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●1時間目
授業 作ったページ間にリンクを張る。
プロジェクターにエラーランプ点灯
しばらくおくと直ることが多いので放置
生徒用PCが1台起動しない
このパターンの時は対処法がわかってきました。
生徒用PCは起動時に装置構成を確認するのですが,
マウスやキーボードのコネクタがゆるんでいても
「変更あり」ととらえ,HDDから起動しなくなります。
PCの後ろに潜り込んで,コネクタを確認する . . . 本文を読む
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CALLシステムというのをご存じですか?
これは
Computer Assisted Language Learning(Laboratory)
の略で,パソコンを使ったLL教室のシステムです。
PCLL(Personal Computer Language Laboratory)とも
呼ばれるようです。
LL機器が更新を迎えたので,来年度に導入となるのですが,
PCはIT推進で入ったノートP . . . 本文を読む
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日記を書くようになってもうすぐ2年になります。
夏休みと冬休みをいただいていますが,ほぼ毎日書いています。
日記に書いていたことも,こちらのブログに引っ越して来たので,
blogの記事が2年分あります。
blogに切り替えたのは,「はやっているから」というのもありますが,
トラックバックとコメントの2つの機能がコミュニケーションに
便利でないかと思ったからです。
最近,コメントをいただいたり . . . 本文を読む
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今日はロードレース大会。
生徒は近くの河原を走っています。
...が,私は学校残留で入試のお仕事。
の予定でしたが,生徒も先生もいないということは
「設定変更のチャンス!」
Javaのインストールなど,小さなソフトウエアの追加が以前から
懸案になっていました。
急遽調整して,朝段取りをつけて,
IT専門家(派遣で来ていただいているありがたい方)に
午前中無理を言って来てもらい(当初出勤予定 . . . 本文を読む
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相互評価用のASPを学校のサーバに入れてみる
自宅で動作確認をしっかりしたのに....
動かない。
スクリプトをいじってみてもダメ。
あれこれいじるがダメ。
せっかくいいものができたのに...
自宅と設定が違うのではないかと思い,
自宅サーバの設定と同じにすると,動きました。
そう簡単にはいかないものですね。
. . . 本文を読む
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情報AではWebページを作っています。
最後は相互評価なのですが,今年は1時間で評価してもらう
ことになりました。
メールで相互評価を入力してもらっていたのですが,
入力も煩雑で,入力画面と評価するページが合っているか
不安な面もありました。
何とか効率よく評価ができる仕組みを作ろうと考えて,
ASPでできないかと考え,この連休中につくってみました。
このところASPのことを何度か書いていま . . . 本文を読む
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「サクラ」での打ち込みは快調に終了。
今後も使えそうです。
全パートの演奏と,各パート別の演奏を
CDにおさめます。
「サクラ」で再生して S RecでWAVファイルに
録音します。
あとはCDを編集するソフトで適宜焼けば完成。
このS Recというソフトもなかなか優れものです。
最近でこそPCに接続できるMDもありますが,
MDからPCに録音するにはライン入力しかないんですよね。
こん . . . 本文を読む
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テキスト音楽「サクラ」をご存じですか?
どれみ と文字で入力すると ドレミと演奏してくれるソフトです。
いくつかの学校で導入しているようで,興味はあったのですが,
きっかけがなくて使っていませんでした。
ちょっと譜面を音に直したいものがあり,
使ってみることにしました。
以前ヤマハのXGWorksを使っていたのですが,
Windows2000に対応してもらえず,使わなくなってしまいました。
. . . 本文を読む
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今日は合唱コンクール
府中芸術の森劇場(でしたっけ?)というホールで
午前リハーサル・午後コンクールということで,
学校にはだれも来ていません。
そんな中,3人の先生が学校へ出勤。そのうちの1名は私。
入試の書類を処理するために,生徒のいない時をねらって
作業です。
去年も入試関連で合唱コンクールには行っていないのです。
平らにおいた大量の書類を読みました。
いつもはディスプレイに向かって仕 . . . 本文を読む
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Webページの相互評価にASPを使おうと思い,作成中です。
適当な参考書もなく,分けていただいたものや
配布されているものをいじっています。
当然知っておくべきことも知らなくて苦戦することもあります。
いくつかわかったこと。
・変数名に"-"(ハイフン)は使えません
・数字だけの変数名はダメです(これは当然)
・あまりたくさんのレコードは一気にかけないようです
などです。
ちょっとうまいア . . . 本文を読む
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