情報科blog
高校で必履修となった「情報科」の教員が
授業や校務など日々のできごとや
情報教育について思うことを書いていきます。




期末テストが終わっても、相変わらずやることがたくさんあり、 楽しい日々を送っています。 おかげさまで授業はビッチリ入っている上、 他の先生からも授業時間をもらい、 学校評価アンケートをPCをつかって生徒に各自 入力させるサポート(ほとんど主にやっていますが)、 他教科へのサポート等々。 授業では予定していたビデオがすでに見せていたことが発覚。 急遽もう1本のビデオに切り替えるなど、バタバタして . . . 本文を読む

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年賀状を作りました 去年からの謎がやっと解けました。 4辺フチなしで印刷すると、 用紙いっぱいにレイアウトした写真などが はみ出てしまうのは、 「4辺フチなし」と「ちょっと拡大」が セットになっているからなんですね。 ドット数とサイズを勘案して、 キャンバスのサイズをはがきぴったりに作り、 印刷しても、そのままフチなしでは印刷して くれないんです。 意図はわかるんですけど、... いい加減 . . . 本文を読む

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今日は子供の保育園へ ビデオカメラを持ってイベントを撮影。 知り合いのお父さんとDVD談義。 DVD-RAMが一番便利 DVD-Rは縁5mmぐらいは焼かない方が安全 などの耳寄り情報が得られました CD-Rの時もそうでしたが、メディアが高い時期に 授業料払って覚える必要がありますね。 . . . 本文を読む

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出力を下げた無線LANは安定して つながるようになりました。 電波は人が通るなどの要因で強さが変わるので、 弱くなると、他のアクセスポイントを探してしまいます。 変わった後に同じセグメントのアクセスポイントに つながれば大丈夫なのですが、違う階のアクセスポイントに つながると接続が切れてしまいます。 無線LANをすべて同一セグメントにしてしまえば問題は ないように思えるのですが、全部で390台 . . . 本文を読む

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成績の方は提出期限の時間を過ぎてしまいました。 関係の先生方ごめんなさい。 成績が終わったので、懸案の無線LANの検証。 Network Stumbler という無線LANの状況を 調べるソフトを使い、電波の状況を見ていると、 パソコン準備室の自分のPCでは20台のアクセスポイントが 見えていることがわかりました。 無線LAN(11a)のチャンネルは4つしかありませんので、 同じチャンネル . . . 本文を読む

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成績付けに必死です。 相互評価や提出物の提出状況を点数に直しています。 これがまたなかなか大変。 未提出がいなければ、数式を作ってまとめて処理できます。 でも、未提出がいるので、きっちりチェックしないと、 評価がずれて、他の人のところに入ってしまいます。 相互評価も上限の値より大きい数を入力している 事もあるので、ここもきちんとチェック。 Excelでやっているので、式でチェックできると . . . 本文を読む

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レポートを採点。 これもたくさんあって大変です。 よく、「こまめに採点しておけば」と言われますが、 全員分出てからまとめて見ないと採点基準が ぶれてしまうのです。 レポートなのに話し言葉のものが多くて閉口。 「報告書」ですからねえ。困ってしまいます。 こういう事もきちんと指導が必要なんですね。 . . . 本文を読む

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業務用無線LANのCONTECさんが 貸出機を持って来てくれました。 とりあえずPC室で試すと、40台近くあっさり接続。 こりゃすごい。 教室で試すと、38台接続。 チャンネルの設定などはあまりしっかりやらずに この結果です。 隣接チャンネルの干渉の可能性もあるようなので、 調整すればもっといけそうです。 今週、いろいろと実験してみたいと思います。 届いている電波をモニターするフリーのソ . . . 本文を読む

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昨日に続き、テストを採点。 とにかく終わらせないと。 何とか終わって、物置を組み立てる。 日が暮れる前に終わって良かった。 日が暮れる頃買い物へ。 このところ画像をいじることが多く、 ファイルをLAN経由で移すと時間がかかり、 容量も多くてハードディスクがいっぱい。 i.LINKでつながるハードディスクを買ってきました。 ついでにメモリー512MBも買ってきました。 i.LINKならVAI . . . 本文を読む

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一日中採点。 去年まで数学の先生だったので、持っているクラスは4クラスぐらい。 数学は週に4時間ぐらいありますから、4クラス程度しか持てません。 情報は週に2時間ですから、1学年8クラスを持っています。 合計330人程度。採点も時間がかかります。 マークカードリーダーでもあれば、マークカード式に したいものです。 . . . 本文を読む

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