全部やるの？！

今秋から教室に通い始めたＹちゃん。
楽譜のルールは知っているものの、
あまりじっくり楽譜と向き合ってきたことがなかったらしいＹちゃん。

今持っている知識、
それをよりスピーディにより正確に使えるようになってもらいたい。

Ｙちゃんの宿題の曲。
音もリズムも正確に読めていたのだけれど、
細かい表現が…。

「ここにスラーがあるよね、
それからｐとかｆとかも」

などなど。
それだけではなくcresc.やdim.も書いてある。

この曲の中だと
ｐは小声でそっとやさしくね、
ｆに変わったら、ｐを引きずることなく切り替えよう

そんな色々を話していたら、突然Ｙちゃんが、

えぇぇぇ、全部やるの？！

って（笑）

そう、全部やるのです（笑）
…は、語弊があるかもしれないけれど、
書いてあるそれぞれの表現に意味を持たせてほしいのだ。
書いてある通り、は出来るかもしれないけれど、
なんでｆなのか、なんでｐなのか、
それらを自分なりに考えてどうするか、
それが演奏の楽しみだと、私は思うのだ…

全部やるの？！
と驚いていたＹちゃん。
どんな風に取り組んでくるかしら？と楽しみにしていたら、
翌週、なんとぜ～んぶ、Ｙちゃんらしい思いを込めて
しっかり挑戦して来てくれました♪

とってもとっても素敵な演奏でした！

Ｙちゃん。
まだまだ、もっともっと
楽譜と仲良くなって行こう！！！