◎ 学校に自由と人権を！共同アピール賛同者＆コメント（６）
８月１０日の記者会見で発表された、賛同者５０６名とそのコメントです（７月末第１次集約分）。 五十音順（氏名／肩書き／コメント）。
１４６ 金子ハルオ 東京都立大学名誉教授
ベートーベンは、ナポレオンが皇帝になったと聞いたとき、彼に捧げるつもりで書いた楽譜を破り捨てました。「思想・良心の自由」なしにすぐれた学問・芸術は生まれません。「ピアノ判決」は、まさに憲法違反であり、ぜひとも撤回させましょう。
１４７ 金子 勝 立正大学教授
「日の丸・君が代」裁判は、最高裁の「良心」を裁く裁判であると思っております。最高裁には，歴史の審判に耐える判決を希求いたします。
１４８ 鎌田 慧 ジャーナリスト
１４９ 上笙一郎 児童文化研究者
１５０ 上掛利博 京都府立大学教授
新自由主義の大学改革によって、日本の大学は真理を探究する学びの場として、一人ひとりの学生を育てることができなくなっています。
１５１ 神山征二郎 映画監督
日の丸国旗、君が代国歌に限らず、国の旗、国の歌というものは時代おくれ、と思っています。世界はそうゆうものを克服してゆく時を迎えているのではないでしょうか。
１５２ 雁部貞夫 歌誌「新アララギ」選者
都立高校に２８年ほど在職、その末期に「日の丸･君が代」問題が浮上。その後急ピッチの強制は周知の通り。「君が代は歌わせます」と言って天皇からたしなめられた将棋指しもいた。
１５３ 川合 康 日本大学経済学部教授
１５４ 川口智久 一橋大学名誉教授
１５５ 川ロ 衛 法政大学名誉教授
１５６ 河野勝泰 大学特任教授
国旗とか国歌は、人々に強制するものではなく、また人が自分の母国を愛するのは、時の国家・政府のためではなく、親，兄弟ほか愛する人々と山、川などの自然のためです。過去の我が国家が犯した誤りを繰り返させないためにも、ぜひこのことを頑固につらぬいてほしい。
１５７ 川向秀武 福岡教育大学名誉教授
教育行政による強制は、現場に権力支配をはびこらせ．教師を萎縮させるばかりか、子どもたちを型にはめ込むものとなる。
１５８ 菅 進 朝日ヶ丘九条の会世話人
１５９ 菅 信 日本科学者会議会員
東京都教育委員会の教育現場への反民主主義的な行政姿勢を改めるよう強く求めます。教育現場に余裕と民主主義の実現を強く願っております。
１６０ 菅野昭夫 弁護士
１６１ 菊地定則 元群馬県立高校長
教育は国家百年の計、それを現在チョコチョコかえる現状は教育の迷走でかえって教育の本態を阻害しています。これは行政が口出しするからです。免許状をあたえている教育現場を信頼できない行政の暴挙。「日の丸・君が代」など強制するものではありません。私は大日本帝国の軍隊にいっています。同僚は日の丸・君が代のもと死んでいます。従ってうたいません。
１６２ きくちゆみ 著作・翻訳家、環境・平和活動家
思想や表現の自由が奪われていくとき、戦争が近づいてきます。学校・教育の場で自由や人権が保障されることを順い、行動します。
１６３ 岸田純之助 元東大教授
強制には反対。教育に参加している人は、もっと自分の勉強に努力すべきだと思う。教育機関は人々の勉強に協力してほしい。
１６４ 北川隆吉 名古屋大学名誉教授
１９５０年代末からの教育政策の基本的転換に比すべき変化を予感し、危惧しているのが最近の実感です。日米、対アジアとの国際関係の変質が背景にあり、軽く浅く楽観的には「教育」についてとらえてはなりますまい。先導的な方向の樹立を期待しています。
１６５ 北村小夜 障害児を着通学級へ全国連絡会世話人
「日の丸・君が代」強制、このままでは子どもが戦争にさらわれます。
１６６ 北村 浩 埼玉県議会議員・財団法人政治経済研究所
埼玉県知事は「（日の丸・君が代が）そんなにいやだったらやめればいいではないか」と議会で発言しました。個人の内面の自由を許容しないのは、まさに全体主義です。そのような社会では市民の活動・イニシアティブは萎縮してしまい、衰退していくだけです。これ以上、市民仕会での自由の領域が縮滅していくことに歯止めをかける必要があります。
１６７ 北村 実 早大名誉教授・日本科学者会議代表幹事
「思想の自由」「良心の自由」は何者にも優る生得的権利です。これを否定する政治・行政は民主主義の否定を意味します。最後まで信念を堅持して下さい。
１６８ 北山憲三 大学名誉教授
少国民として国民学校で軍国主義教育を、敗戦でその価値観を転換するという教育を受けた世代として、子供達に同じ混乱を味わせたくありません。平和憲法に基づいた教育の推進を。
１６９ 北山理子 編集者
教育の場での式典は、生徒自身の参画によって創られるようになってほしい。その可能性をひらく判決を願います。
１７０ 君島和彦 ソウル大学教授
※「学校に自由と人権を！共同アピール」本文は、こちら（↓）
http://wind.ap.teacup.com/people/4186.html
※引き続き賛同を受け付けております。「趣旨説明」（↓）をご参照の上、
http://www7b.biglobe.ne.jp/~yobousoshou/files/sandounoonegai.doc
「学校に自由と人権を！共同アピール」事務局（丸山洋明）までご連絡を。
（送付先・問合わせ先）Ｅメール kyoudouappeal@gmail.com
ファクス ０３－６４２３－８４２０
８月１０日の記者会見で発表された、賛同者５０６名とそのコメントです（７月末第１次集約分）。 五十音順（氏名／肩書き／コメント）。
１４６ 金子ハルオ 東京都立大学名誉教授
ベートーベンは、ナポレオンが皇帝になったと聞いたとき、彼に捧げるつもりで書いた楽譜を破り捨てました。「思想・良心の自由」なしにすぐれた学問・芸術は生まれません。「ピアノ判決」は、まさに憲法違反であり、ぜひとも撤回させましょう。
１４７ 金子 勝 立正大学教授
「日の丸・君が代」裁判は、最高裁の「良心」を裁く裁判であると思っております。最高裁には，歴史の審判に耐える判決を希求いたします。
１４８ 鎌田 慧 ジャーナリスト
１４９ 上笙一郎 児童文化研究者
１５０ 上掛利博 京都府立大学教授
新自由主義の大学改革によって、日本の大学は真理を探究する学びの場として、一人ひとりの学生を育てることができなくなっています。
１５１ 神山征二郎 映画監督
日の丸国旗、君が代国歌に限らず、国の旗、国の歌というものは時代おくれ、と思っています。世界はそうゆうものを克服してゆく時を迎えているのではないでしょうか。
１５２ 雁部貞夫 歌誌「新アララギ」選者
都立高校に２８年ほど在職、その末期に「日の丸･君が代」問題が浮上。その後急ピッチの強制は周知の通り。「君が代は歌わせます」と言って天皇からたしなめられた将棋指しもいた。
１５３ 川合 康 日本大学経済学部教授
１５４ 川口智久 一橋大学名誉教授
１５５ 川ロ 衛 法政大学名誉教授
１５６ 河野勝泰 大学特任教授
国旗とか国歌は、人々に強制するものではなく、また人が自分の母国を愛するのは、時の国家・政府のためではなく、親，兄弟ほか愛する人々と山、川などの自然のためです。過去の我が国家が犯した誤りを繰り返させないためにも、ぜひこのことを頑固につらぬいてほしい。
１５７ 川向秀武 福岡教育大学名誉教授
教育行政による強制は、現場に権力支配をはびこらせ．教師を萎縮させるばかりか、子どもたちを型にはめ込むものとなる。
１５８ 菅 進 朝日ヶ丘九条の会世話人
１５９ 菅 信 日本科学者会議会員
東京都教育委員会の教育現場への反民主主義的な行政姿勢を改めるよう強く求めます。教育現場に余裕と民主主義の実現を強く願っております。
１６０ 菅野昭夫 弁護士
１６１ 菊地定則 元群馬県立高校長
教育は国家百年の計、それを現在チョコチョコかえる現状は教育の迷走でかえって教育の本態を阻害しています。これは行政が口出しするからです。免許状をあたえている教育現場を信頼できない行政の暴挙。「日の丸・君が代」など強制するものではありません。私は大日本帝国の軍隊にいっています。同僚は日の丸・君が代のもと死んでいます。従ってうたいません。
１６２ きくちゆみ 著作・翻訳家、環境・平和活動家
思想や表現の自由が奪われていくとき、戦争が近づいてきます。学校・教育の場で自由や人権が保障されることを順い、行動します。
１６３ 岸田純之助 元東大教授
強制には反対。教育に参加している人は、もっと自分の勉強に努力すべきだと思う。教育機関は人々の勉強に協力してほしい。
１６４ 北川隆吉 名古屋大学名誉教授
１９５０年代末からの教育政策の基本的転換に比すべき変化を予感し、危惧しているのが最近の実感です。日米、対アジアとの国際関係の変質が背景にあり、軽く浅く楽観的には「教育」についてとらえてはなりますまい。先導的な方向の樹立を期待しています。
１６５ 北村小夜 障害児を着通学級へ全国連絡会世話人
「日の丸・君が代」強制、このままでは子どもが戦争にさらわれます。
１６６ 北村 浩 埼玉県議会議員・財団法人政治経済研究所
埼玉県知事は「（日の丸・君が代が）そんなにいやだったらやめればいいではないか」と議会で発言しました。個人の内面の自由を許容しないのは、まさに全体主義です。そのような社会では市民の活動・イニシアティブは萎縮してしまい、衰退していくだけです。これ以上、市民仕会での自由の領域が縮滅していくことに歯止めをかける必要があります。
１６７ 北村 実 早大名誉教授・日本科学者会議代表幹事
「思想の自由」「良心の自由」は何者にも優る生得的権利です。これを否定する政治・行政は民主主義の否定を意味します。最後まで信念を堅持して下さい。
１６８ 北山憲三 大学名誉教授
少国民として国民学校で軍国主義教育を、敗戦でその価値観を転換するという教育を受けた世代として、子供達に同じ混乱を味わせたくありません。平和憲法に基づいた教育の推進を。
１６９ 北山理子 編集者
教育の場での式典は、生徒自身の参画によって創られるようになってほしい。その可能性をひらく判決を願います。
１７０ 君島和彦 ソウル大学教授
※「学校に自由と人権を！共同アピール」本文は、こちら（↓）
http://wind.ap.teacup.com/people/4186.html
※引き続き賛同を受け付けております。「趣旨説明」（↓）をご参照の上、
http://www7b.biglobe.ne.jp/~yobousoshou/files/sandounoonegai.doc
「学校に自由と人権を！共同アピール」事務局（丸山洋明）までご連絡を。
（送付先・問合わせ先）Ｅメール kyoudouappeal@gmail.com
ファクス ０３－６４２３－８４２０
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