ネイティヴ講師との英語授業
生徒さんたちはとても真面目で真剣
でも、大きな課題があることを講師陣も私も感じていました
授業が終わってから話し合い、どうしたらその問題を解決できるのか？と糸口を見つけようと
遅くまでミーテングが行われました
写真でも講師は困り顔ですね
大きな問題というのは、どんなに真面目でも発言ができないのです
「聞く」授業に長年慣れて来たので仕方ありませんが
この授業は生徒参加型、生徒さんたちの意見があってこその授業となるスタイルです
どんなに話しかけても、子供たちから意見が出てくることはなく
学校のように、結局名指しなくては授業が進みません
自発的な発信を英語で行うというのは簡単ではありませんが
まずはそれをしようという意欲を育てるところからなのだと強く感じました
また、発信する授業に慣れるためにも
ネイティヴ講師の回数を増やす方向で話も進みました
変動する入試に備えるという意味もありますが
ワンランク上の英語をマスターするために、今年からは
ネイティヴ講師の存在は大切になっていきますね
この教室に来てくれる講師陣はこれまでもとても質の高い
誠意を持って生徒さんに接してくれる素晴らしい講師ばかりでしたが
今回のネイティヴ講師もそんな一人です
大きな課題の改善に大きな力を貸してくれると信じています！
高校生の皆さん
英語に自信を持って発言する力を養いましょうね！！
この春高校生になる皆さんから大学入試にセンターはありませんね
この変動に対して高校受験も大きな変更が行われるようですし
中学受験は既に変動が始まっているくらいです
大学受験に対しての”移行”が実は一番後になるのかもしれないと思うのは
変更がしやすいのは中学受験だからかもしれません
学業を始めてまだ間もない小学生が対象となるので
生徒さんたちが柔軟な対応が一番しやすいとも考えられますね
私立が中心の受験なので、高校受験のように学校の評価をさほど意識していない
という特徴もあります
そして、内申を意識しないのは大学受験も同じだったのですが
これからは内申の”代わりとなるテスト”が複数回行われることから
高校生の生活は一変すると考えられます
当教室では高校生を対象としたネイティヴ講師との授業「スピーチ」にて
高校生の英語力と論理力を鍛えています
そして、4月より
国立への数学授業をあたらに開講いたします
国立数学はやはり論理力・記述力が絶対条件です
講師は当教室で土曜日の算数教室を担当している筑駒卒の「横ティー」が
中心となり、現役東大生などが担当します
「国立を目指す高校生」限定
隔週土曜日 17時より2時間
ただいま4月生募集中
お問い合わせは
０３〜３９９１〜３０８９まで
昨日は寒かったですね、雪にならなくてよかったです
そんな寒い日でしたが、高校生の英語授業「スピーチ」では
ネイティヴ講師を招いての授業第１回目となりました
あらかじめお題に沿った英作文を作っておきました
テーマを二つ生徒さんたちに出しておき
一つのテーマについては講師が添削をしておき
もう一つのテーマは
日本語での文章だけ添削しておきました
なので英語にした時の添削はネイティヴ講師にお任せです
一斉授業になりがちな高校生の授業ですが
せっかくネイティヴにきてもうので、個別に指導してもらうことにしました
一人ずつ英作文の添削をしてもらいます
生徒さんたちはこの授業をとても気に入ってくれたようで
テンションもがいつもより上がり気味♬
作文添削は一人20分ほどかけてじっくりと指導してくれて
発音と一緒に覚えられるのが良いですね
また、学校で教わる使い方が会話では使わないことなどをリアルに感じることが
できるのもネイティヴ講師に教わる利点です
作文添削が終わってから、講師とトークタイムを設けました
講師の母国について質問したり
日本ではもうすぐお雛様なのでその説明をしたりして
楽しい英会話となりました
講師はあまり日本語が得意ではなく、お互いに勉強するというスタイルに
なっているのも良いところです
高校生さんたちも一生懸命英語を話そうとこれまでにない
努力をしてくれました
やはりネイティヴ講師がいるというのは良いですね
私は高校生だからこそネイティヴ講師が必要だと思いました
小学生や中学生が短い時間の中で英語を学ぶには
やはり、正しい文法をしっかり学んで欲しいですね
英語力で言えば、英検準２級程度の力をつけてからが
良いのではないかと思います
「次はいつ来てくれるの？」と授業を楽しみになるネイティヴ講師との
授業は、これからもっと楽しくなるのではないかと私も期待しています！
今年より高校生の英語授業に「スピーチ」の授業を取り入れ
高校生にはより実践的な英語をマスターしてもらいたいと思っています
また、より実践的な英語力を身につけるだけでなく
グローバルな思考や論理的な表現力を身につける授業でもあります
数日前に生徒さん達が書いたテーマに沿った作文をご紹介しました
今週はいよいよネイティヴティーチャーとの授業です！！
こんな小さな塾に東大生を始め国立難関出の講師が来てくれるのは
本当にありがたいことなのですが
さらにネイティヴの授業を展開することができ
本当に感謝です
常に少人数での授業なので、各生徒さんがそれぞれ自分の弱点と向き合い
成長していく姿を目にすること自体嬉しい限りですし
私も共に成長させていただいています
海外の講師を招くのは私にとって初体験となります
また新しい学びを私もしていくことになり、とても楽しみです
学習もそうですが、海外の暮らしや文化を間近に聞けるチャンスでもあり
生徒さん達にも広い視野を持ってもらえるようになればと考えています
前回、学童の方で行ったイベントでは
高校生が英語で作文を発表しました
実は、学童の保護者の方はほとんど英語を使える方達ばかり！
さらに、帰国されたばかりのご家庭もいらっしゃる中で
高校生の英語力を試す場としてお聞きいただきました
後日感想をお願いすると
「とても頑張って、一生懸命勉強したのだというのが伝わってきます。
ただ、、通じる英語とはいきませんね。」
といった感想を複数のご家庭からいただきました
これは、子供達にとって酷な話で
どんなに頑張って学んでも、”通じる英語”にはならないという現実です
昨日はこんな会話がありました
親御さん自身がTOEICを毎年受けていらっしゃるのですが
「この教室は常に最先端に目を向けていて、実行しているところが素晴らしい。」
とお褒めの言葉をいただいたのです
でも、私がやりたいと思ったことを実現してくれる人がいてこそです
考案した私を支えてくださるたくさんの仲間がいるということが
この教室の素晴らしいところなのだと思っています
そんな高校生とネイティヴティーチャーの授業
私自身がとても楽しみにしています！！
高校生英語授業「スピーチ」では
TEDを事前に鑑賞して、そのテーマについて自分の思う事を作文にしてきました
高校生らしい作文はやはり現1年生の方が一枚上手
高校生らしいというのは、考え方というより表現の仕方
言葉の使い方が現中学3年生より、高校生らしいという意味です
1学年しか違いがなくても、これだけの差があることが
ちょっと不思議でもありますが、ただ一人
中学3年生でも文章の構成や言葉使いがそれなりだと思えた生徒さんは
やはり小学生の頃の過ごし方が他の生徒さんとは違いました
それは、中学受験を経験しているということです
中学受験に向けて文章については「読む書く考える」を鍛えていたので
その力がどこまでも活きてくるということが、ここでもよくわかります
今回のテーマは
「Before I die. I want to~」
私が死ぬ前にしたいこと
生徒さん達からは、それぞれの考えが出てきました
まずは日本語で作文にして
一度チェックしてから英語にしていきます
今回は二人の生徒さんの作文を抜粋して紹介します！
☆君の作文は・・・
死ぬときに後悔はしたくない、
そのために今僕は勉強を一生懸命やろうと思う
なぜなら一生懸命生きたな、と思える事をしたい
いい大学、いい会社に入るためではなく、頑張ったという事を
自分自身が感じることができるようにしたいからです
♬さんの作文は・・・
死ぬまでにやりたいことが沢山あり過ぎて
それが終わるまで死ねない
だから死なない方法を考える
一番したいことは、世界中の動物に囲まれて１年間過ごすこと
自分で世界中を巡って動物を集めて一緒に暮らす
他にはラスベガスで運試しをしたい
私は運が強いから、きっと儲かる
儲かったら一気に使ってみたい
他にも２００個くらいやりたいことがある
死なない方法を考えて、やりたかった事を全部やりたい
他にも行ってみたい場所がある、やっておきたいことがある
など、みんな真剣に考えてくれました
次はその文章を英語にしていくのですが
それが意外と大変です
まだまだ決まった形を知らないので、もうどうしたら良いのかと
みんな電子辞書を開いて格闘しています
それを講師が一人ずつアドバイスしていきます
英語構文を学習する時間もあり、とても内容の濃い2時間となりました
来週は初のネイティヴスピーカーを招いて
いよいよ英作文の発表です
作文以外にもコミュニケーションをとる時間もあり
楽しみです♬
参加ご希望の生徒さんはぜひお問い合わせください
