今後の予定。小学編。

・小学－「追いかける人のために」
　　「徹底反復シリーズ」

　　ただ、やるだけでは量の加減ができません。
　　そこまで頑張るか・緩めるか？
　　実際に同シリーズを行った親の声を聞いてみましょう。
　　また、筆者が、このプリントを作った上で、何を狙っているのかも
　　大事な情報です。
　　
・小学－「親子で一緒に行う読解」
　　出口汪以外の国語
　　「お母さんの教える国語」など。
　　
　　「論理的国語」の独習は無理で、親子で一緒にやるべきです。
　　
　　そのキーは、「文章の因数分解」。

　　文章に「印」をつけることで、
　　「文章を読んでどうおもったか」という感情移入を廃し、
　　「文章に何が書いてあるのか」だけを客観的に捉える読解が可能です。
　　これが「文章の因数分解」

　　個々の子どもの性格に応じた、母親らしい配慮。
　　「お母さんの教える国語」
　　
　　大学受験予備校教師・出口汪からみた「印のつけ方」、
　　「論説文とは何か」「小説文とは何か」、それぞれの印の付け方。

・小学　「考える数学」
　　　陰山氏の「小学生のための教科書」

　　　同書では、X、Yの方程式のみならず、中2で習う「一次関数」まで
　　　取り扱っています。

　　　「一回、見たことがある。」

　　　これが大事なんです。

中学以降の予定はいずれ。