Wallace, S.A. Lewis, M.D. 1998, Becoming a professional counselor, second edition, preparing for certification and comprehensive exams, Sage
この本自体は、Council for Accreditation of Counseling (CACREP) と、National Board for certified Couselor (NBCC) とによって、資格試験準備用に作成されたもので、American Counseling Assosiation Standards of Preparation for counseling training programs に則っているようです。
・Human Growth and Development
・Social and Cultural Foundations
・The Helping Relationship
・Group Dynamics, Process, and Counseling
・Lifestyle and Career Development
・Appraisal of the Individual
・Research and Evaluation
・Professional Orientation
の各章から構成され、職業倫理は第8章に含まれています。
そこでは、
A項 一般;資料収集・クライエントや同僚、組織への責任・職業の資格・説明責任(記録保存の責務)・料金、などの業務の展開。
B項 カウンセリング関係;クライエントの権利・秘密保持・警告義務・記録保存・2重関係・関心の葛藤・個人と集団でのクライエント相談。
C項 測定と評価;心理テスト選択や実施、スコアリングと解釈、結果報告に関するカウンセラーの責任。
D項 研究と出版;被験者の保護・研究の計画と実施・当然支払われるべき手当て・結果の解釈と普及・共著。
E項 相談;相談の役割の定義と特徴・目標設定と問題・リファー
F項 プライベイト開業;宣伝・法的な責任・専門的な所属・終了。
補遺 資格試験;応募情報・受験者の法的、倫理的な責任。
おおよそ、金沢氏のまとめと重なる内容と言えます。
ただ、プライベイト開業が1項目になっているのは、日本ではまだまだこれからの分野で、欧米の現状を感じさせます。
その中身は、日本に移し変えると、開業医に相当するものです。
日本の心理職の国家資格化の動きのなかでは、医師側が示している「心理の開業」への懸念を想い起こしました。日本の医事法制は、医行為は医師が行うので、それ以外の職種は「医師の指示の下」で、その行為に従事するという構造だからです。
さて、研究の倫理については、7章に言及があります。P。142
被験者に対しては、
・被験者にストレスを惹起することを避けること、
・ありうる危険性を説明すること、
・有害な後効果を排除すること、
・被験者を物質的身体的精神的な損害から保護すること、
・研究の目的や本質について説明すること、
・いつでも研究への参加のコンセントを取り消してよいこと、
・被験者のプライバシー権を保護し守秘すること、
研究結果については、
・研究結果は、すべての変数と条件についての情報を含んでいること、
・研究結果は、誤解されないように性格に報告すること、
・研究結果は、被験者の自己同一性を保護すること、
研究者について、
・研究者は、他者に役立てられる、独創的な研究をすべきである、
・研究への貢献や出典については、正当な評価を示すこと、
・原稿を提出するのは、1つの研究誌に限ること、
などは、NBCC倫理綱領を根拠にしています。
被験者のコンセント (consent=よく考えた上でしぶしぶ同意すること) が、開発途上国を舞台にした研究では得がたいです・・・
この本自体は、Council for Accreditation of Counseling (CACREP) と、National Board for certified Couselor (NBCC) とによって、資格試験準備用に作成されたもので、American Counseling Assosiation Standards of Preparation for counseling training programs に則っているようです。
・Human Growth and Development
・Social and Cultural Foundations
・The Helping Relationship
・Group Dynamics, Process, and Counseling
・Lifestyle and Career Development
・Appraisal of the Individual
・Research and Evaluation
・Professional Orientation
の各章から構成され、職業倫理は第8章に含まれています。
そこでは、
A項 一般;資料収集・クライエントや同僚、組織への責任・職業の資格・説明責任(記録保存の責務)・料金、などの業務の展開。
B項 カウンセリング関係;クライエントの権利・秘密保持・警告義務・記録保存・2重関係・関心の葛藤・個人と集団でのクライエント相談。
C項 測定と評価;心理テスト選択や実施、スコアリングと解釈、結果報告に関するカウンセラーの責任。
D項 研究と出版;被験者の保護・研究の計画と実施・当然支払われるべき手当て・結果の解釈と普及・共著。
E項 相談;相談の役割の定義と特徴・目標設定と問題・リファー
F項 プライベイト開業;宣伝・法的な責任・専門的な所属・終了。
補遺 資格試験;応募情報・受験者の法的、倫理的な責任。
おおよそ、金沢氏のまとめと重なる内容と言えます。
ただ、プライベイト開業が1項目になっているのは、日本ではまだまだこれからの分野で、欧米の現状を感じさせます。
その中身は、日本に移し変えると、開業医に相当するものです。
日本の心理職の国家資格化の動きのなかでは、医師側が示している「心理の開業」への懸念を想い起こしました。日本の医事法制は、医行為は医師が行うので、それ以外の職種は「医師の指示の下」で、その行為に従事するという構造だからです。
さて、研究の倫理については、7章に言及があります。P。142
被験者に対しては、
・被験者にストレスを惹起することを避けること、
・ありうる危険性を説明すること、
・有害な後効果を排除すること、
・被験者を物質的身体的精神的な損害から保護すること、
・研究の目的や本質について説明すること、
・いつでも研究への参加のコンセントを取り消してよいこと、
・被験者のプライバシー権を保護し守秘すること、
研究結果については、
・研究結果は、すべての変数と条件についての情報を含んでいること、
・研究結果は、誤解されないように性格に報告すること、
・研究結果は、被験者の自己同一性を保護すること、
研究者について、
・研究者は、他者に役立てられる、独創的な研究をすべきである、
・研究への貢献や出典については、正当な評価を示すこと、
・原稿を提出するのは、1つの研究誌に限ること、
などは、NBCC倫理綱領を根拠にしています。
被験者のコンセント (consent=よく考えた上でしぶしぶ同意すること) が、開発途上国を舞台にした研究では得がたいです・・・